Показ дописів із міткою До уваги учнів 7 класів. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою До уваги учнів 7 класів. Показати всі дописи

вівторок, 15 грудня 2015 р.

Рекомендації до оформлення геометричних задач.

Рекомендації до оформлення геометричних задач


Шановні учні 7-х класів та батьки!

Перевіряю ваші зошити та постійно стикаюсь з проблемою правильного оформлення геометричних задач. Хочу дати в цьому дописі деякі рекомендації, оскільки зараз, саме в 7-му класі закладається культура математичної мови та вміння логічно будувати свої думки.

Перед тим, як оформлювати задачу, я б рекомендувала:

1.     Необхідно уважно прочитати умову та визначити, що дано в задачі та стисло записати це в умові.
2.     Визначитись з рисунком. Рисунок, як правило, є ілюстрацією до задачі, в деяких задачах можна обійтись без рисунка, але більшість геометричних задач вимагає обов’язкове виконання рисунка, особливо коли під час розв’язання задачі ви використовуєте назви кутів, фігур тощо. В геометрії правильно побудований рисунок – майже половина розв’язаної задачі, тому перед розв’язанням задачі бажано зробити правильний рисунок, який відповідає умові.
3.     Перед тим, як оформити задачу бажано скласти план розв’язання задачі. Розв’язування задач має містити обґрунтування тверджень, що використовуються і не співпадають з твердженнями умови задачі, а випливають з останніх.  

середу, 9 грудня 2015 р.

Самостійна робота з геометрії

Самостійна робота з геометрії за темою: "Паралельність прямих"


Самостійна робота є підготовчою до контрольої роботи за темою "Взаємне розміщення прямих на площині", а також перевіряє розуміння учнів таких понять, як ознаки паралельних прямих та властивості паралельних прямих. Ознаки паралельних прямих дають змогу, спираючись на теорему та наслідки довести, що прямі паралельні. А властивості паралельних прямих дають змогу використовувати обернені твердження, коли вже задано, що прямі паралельні.

Варіант самостійної роботи:















суботу, 5 грудня 2015 р.

Самостійна робота з алгебри

Самостійна робота з алгебри  за темою: "Множення одночлена на многочлен"

Для учнів 7-х класів та батьків вирішила після проведення самостійних та контрольних робіт розбирати  матеріал, який треба знати та  за можливістю буду робити аналіз робіт та вказувати на типові помилки.
Самостійна робота з алгебри в розділі "Многочлени" за темою: "Множення одночлена на многочлен"

Варіант самостійної роботи:


понеділок, 2 листопада 2015 р.

Готуємось до олімпіади з математики

 Пройшов І (шкільний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад. Переможці готуються до  ІІ (районного етапу), який відбудеться  21 листопада (субота)  у СШ № 139 м. Києва.
Добратись:
провул Татарський, 1
авт.. № 31 (маршр)
з М. Політехнічний інститут через М. Лук’янівська, вийти на передостанній зупинці

 Рекомендації щодо проведення II (районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики у 2015-2016 навчальному роц

четвер, 22 жовтня 2015 р.

Підготовка до заліку з геометрії за темою "Елементарні геометричні фігури та їх властивості. Взаємне розміщення прямих на площині

Учні 7-х класів гімназії № 48!

Нагадую вам, що  триває підготовка  до заліку з геометрії.

На залік виносяться наступні питання:

Контрольні запитання на залік
1. Назвіть основні геометричні фігури на площині. Як вони позначаються?
2. Сформулюйте властивість проведення прямої.
3. Сформулюйте властивість розміщення точок на прямій.
4. Яка фігура називається променем (півпрямою)? Як позначаються промені?
5. Які промені називаються доповняльними?
6. Дайте означення відрізка. Як позначається відрізок?
7. Які відрізки називаються рівними? Як порівняти два відрізки?
8. Сформулюйте властивості вимірювання та відкладання відрізків. Як порівняти два відрізки із заданими довжинами?
9. Дайте означення середини відрізка.
10. Дайте означення кута. Як позначаються кути?
11. Який кут називається розгорнутим?
12. Які кути називаються рівними? Як порівняти два кути?
13. Сформулюйте властивості вимірювання та відкладання кутів. Як порівняти два кути із заданими градусними мірами?
14. Назвіть одиницю вимірювання кутів. Які кути називаються гострими, прямими, тупими?
15. Дайте означення бісектриси кута.
16. Дайте означення суміжних кутів.
17. Сформулюйте й доведіть теорему про суміжні кути.
18. Сформулюйте наслідки теореми про суміжні кути.
19. Дайте означення вертикальних кутів.
20. Сформулюйте й доведіть теорему про вертикальні кути.
21. Дайте означення кута між прямими. Скільки гострих, тупих, прямих кутів може утворитися в результаті перетину двох прямих?
22. Дайте означення перпендикулярних прямих.
23. Сформулюйте й доведіть теорему про єдиність перпендикуляра.
24. Поясніть в чому полягає метод доведення від супротивного.

середу, 7 жовтня 2015 р.

Використання конспектів-схем під час підготовки до уроку геометрії

Використання конспектів-схем під час підготовки до уроку геометрії



   У 7 класі учні починають знайомитись з новим пердметом - геометрією. І, нажаль, для багатьох вона стає не цікавим, важким та предметом, який не подобається. Тому саме на початковому етапі вивчення геометрії необхідно старатись її зрозуміти.
Не треба пасувати перед труднощами, якщо щось не вдалось, спробуй розібратись досконально, запитай, не відкладай на потім, бо як раз потім все накатується як сніговик ком і тобі буде дуже тяжко всі розібрати.