четвер, 29 жовтня 2015 р.

Cемінар-практикум «Використання ментальних карт в навчально-виховному процесі як засіб візуалізації та структуризації інформації»

28 жовтня 2015 року в рамках циклу семінарів «Веб-технології» в гімназії №48 пройшов семінар-практикум «Використання ментальних карт в навчально-виховному процесі як засіб візуалізації та структуризації інформації», модератор вчитель математики та інформатики – Власова І.О.
Ментальні карти (карти розуму, карти знань, інтелект – карти) – це технологія роботи з інформацією, яка дозволяє задіяти в роботу обидві півкулі мозку.
Вчителі гімназії опрацювали матеріал, пов'язаний з поняттям та концепцією ментальних карт, основні напрямки їх застосування та техніку створення, створили власні інтелект-карти, використовуючи сучасні програмні засоби та веб-сервіси Інтернету.




четвер, 22 жовтня 2015 р.

Підготовка до заліку з геометрії за темою "Елементарні геометричні фігури та їх властивості. Взаємне розміщення прямих на площині

Учні 7-х класів гімназії № 48!

Нагадую вам, що  триває підготовка  до заліку з геометрії.

На залік виносяться наступні питання:

Контрольні запитання на залік
1. Назвіть основні геометричні фігури на площині. Як вони позначаються?
2. Сформулюйте властивість проведення прямої.
3. Сформулюйте властивість розміщення точок на прямій.
4. Яка фігура називається променем (півпрямою)? Як позначаються промені?
5. Які промені називаються доповняльними?
6. Дайте означення відрізка. Як позначається відрізок?
7. Які відрізки називаються рівними? Як порівняти два відрізки?
8. Сформулюйте властивості вимірювання та відкладання відрізків. Як порівняти два відрізки із заданими довжинами?
9. Дайте означення середини відрізка.
10. Дайте означення кута. Як позначаються кути?
11. Який кут називається розгорнутим?
12. Які кути називаються рівними? Як порівняти два кути?
13. Сформулюйте властивості вимірювання та відкладання кутів. Як порівняти два кути із заданими градусними мірами?
14. Назвіть одиницю вимірювання кутів. Які кути називаються гострими, прямими, тупими?
15. Дайте означення бісектриси кута.
16. Дайте означення суміжних кутів.
17. Сформулюйте й доведіть теорему про суміжні кути.
18. Сформулюйте наслідки теореми про суміжні кути.
19. Дайте означення вертикальних кутів.
20. Сформулюйте й доведіть теорему про вертикальні кути.
21. Дайте означення кута між прямими. Скільки гострих, тупих, прямих кутів може утворитися в результаті перетину двох прямих?
22. Дайте означення перпендикулярних прямих.
23. Сформулюйте й доведіть теорему про єдиність перпендикуляра.
24. Поясніть в чому полягає метод доведення від супротивного.

четвер, 15 жовтня 2015 р.

Реєстрація учасників на Всеукраїнський етап Міжнародного математичного конкурсу "Кенгуру"

 Шановні учні 2-6 класів та їх батьки!

Триває реєстрація на Всеукраїнський етап Міжнародного математичного  конкурсу "Кенгуру".
Бажаючих прийняти участь прохання зареєструватись у класоводів 2-4 класів, вчителів математики 5-6 класів  або у координатора Власової Ірини Олександрівни.

Завдання, критерії оцінювання та відповіді за попередні роки можна проглянути на сайті конкурсу.


Конкурс в цьому році буде проходити 4 грудня. Бажаемо успіхів!



середа, 14 жовтня 2015 р.

Хмара слів (тегів)


Хмара слів (тегів)як засіб візуального аналізу текстів в навчальному процесі


Створення єдиного інформаційного освітнього простору супроводжується пошуком нових форм і моделей використання сучасних технологій з метою підвищення результативності процесу навчання.  Крім того, формування такого простору розширює інформаційне поле вчителя і учня, в яке включається все більша кількість цифрових ресурсів.
Сьогодні я хочу розглянути можливості використання веб-технології як засобу візуального аналізу текстів в навчальному процесі.
Що таке хмара тегів (слів) знає будь-який активний учасник соціальних мереж, а також ті, хто веде свій сайт або блог. Це гаджети, що дозволяють обробити текст і визначити частотність того чи іншого слова, на сторінці в соціальній мережі, блозі і т.п., візуалізують список слів, найчастіше зустрічаються в розміщеному там тексті


 


вівторок, 13 жовтня 2015 р.

Створення кросворду за допомогою Веб-сервісів

Створення кросворду за допомогою Веб-сервісів. Знайомство з одним з таких онлайн-сервісів  «Фабрика кросвордів».


Зараз навряд чи хтось згадає і задумається про те, хто був першопрохідцем в складанні кросвордів. Дивно й те, що вже достатня кількість років ця дивна гра живе, росте, розвивається і видозмінюється. Багато викладачів погодяться з тим, що застосування кросвордів, їх складання, рішення, сприяє розвитку мислення учнів, вчить чітко, логічно і лаконічно висловлювати свої думки. Кросворди по суті своїй є інтелектуальними іграми, призначеними для розвитку ерудиції, розширення словникового запасу, тренування пам'яті, уваги.


середа, 7 жовтня 2015 р.

Використання конспектів-схем під час підготовки до уроку геометрії

Використання конспектів-схем під час підготовки до уроку геометрії



   У 7 класі учні починають знайомитись з новим пердметом - геометрією. І, нажаль, для багатьох вона стає не цікавим, важким та предметом, який не подобається. Тому саме на початковому етапі вивчення геометрії необхідно старатись її зрозуміти.
Не треба пасувати перед труднощами, якщо щось не вдалось, спробуй розібратись досконально, запитай, не відкладай на потім, бо як раз потім все накатується як сніговик ком і тобі буде дуже тяжко всі розібрати.

вівторок, 6 жовтня 2015 р.

Я рада вітати Вас на сторінках мого блогу!

Я рада вітати Вас на сторінках мого блогу!



Шановні відвідувачі мого сайту та блогу! Я рада Вас вітати!
Буду вважати сьогоднішній день днем народження "Блогу вчителя", до цього я мала власний сайт, який починався як сайт-портфоліо, потім став поступово розростатись і в сайт учителя. Я постійно працюю над ним, над його розширенням. Але стала проблема інтерактивного спілкування з учнями, їх батьками, колегами, іншими відвідувачами сайту. І, на мій погляд, найкращою формою спілкування є все-таки блог. Тут є можливість викласти різноманітні публікації, звернутись безпосередньо до потрібної аудиторії, отримати питання та відгуки й відповісти кожному. 
Звісно, що важливість сайту вчителя ніхто не заперечує. На сайті я продовжу розміщувати матеріали до уроків, розробки уроків. Саме на сайті можна як найкраще висвітлити портфоліо учителя, його досягнення та роботу.
А тут у цьому блозі я з задоволенням буду спілкуватись з Вами, шановні відвідувачі! Буду поступово розміщувати цікаві матеріали, освітлювати ті питання, які турбують та цікавлять мене.