Показ дописів із міткою На допомогу учителю. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою На допомогу учителю. Показати всі дописи

субота, 17 березня 2018 р.

Веб-сервіс від Google Chrome Music Lab


 Chrome Music Lab що це таке?

Chrome Music Lab - это веб-сайт, який робить навчальну музику доступною та цікавою для вивчення завдяки веселим та  практичним експериментам.

Для чого це можна використовувати?

Багато викладачів використовували Chrome Music Lab як інструмент в своїх класах для вивчення музики та її зв'язків з наукою, математикою, мистецтвом тощо. 

четвер, 1 березня 2018 р.

Курс «Як стати наставником проектів» (російськомовний)

До уваги колег які цікавляться проектною діяльністю!

На мій погляд, знань ніколи не буває забагато, а знання якими діляться спеціалісти практичного напрямку, спеціалісти, які створили не один проект в декілька разів цінніші. На мій погляд, цікавий та корисний курс від проекту https://www.lektorium.tv/

Також корисним є те, що під час проходження курсу Ви можете розробити власний проект. Курс вже стартувава, але приєднатись до нього можна до 12 березня.

Анотація курсу від авторів курсу «Як стати наставником проектів»:

Проектна діяльність сьогодні у всіх на слуху, але як їй займатися грамотно - знають далеко не всі. Для того, щоб скласти цілісне уявлення про проектну діяльність, ми створили цей курс. В курсі зібрані всі передові напрацювання в області проектного навчання в Росії.
Разом ми розберемо основні поняття проектного навчання: як вбудувати проект в шкільний урок, гурток, освітню програму. Бонусом даного курсу є той факт, що його читає відразу багато авторів і експертів: таким чином ви зможете під різними кутами поглянути на одні і ті ж питання і поняття. При цьому, кожен експерт привносить нові смисли і свій особистий досвід, розвиваючи і збираючи тим самим зміст в цілісну структуру.

Формат курсу влаштований таким чином, що весь матеріал розбитий на модулі, в яких є відео, тести і проектні завдання на взаємну перевірку.

Завдання на взаємну перевірку - це творча частина роботи, за допомогою якої ви опрацьовує свій проект. Тому вам буде корисно, якщо ви візьмете проект зі своєї реальної практики.

неділя, 21 січня 2018 р.

Web-STEM школа 2018

В рамках Українського проекту "Якість освіти" з 22.01.18 по 28.01.18 проходить он-лайн навчання "Web-STEM школа 2018". Провідні спеціалісти та вчителі-новатори діляться своїми наробками, ідеями, презентаційними матеріалами.

Всі хто не байдужий до сучасних тенденцій розвитку украхнської нової школи може долучитись до заходу, переглянути матеріали у запису та, можливо, отримати нові ідеї для подальшої роботи:
http://yakistosviti.com.ua/uk/web-stem-shkola-2018

понеділок, 15 січня 2018 р.

ОНЛАЙН - КОНСТРУКТОР ПОУРОЧНОГО ПЛАНУВАННЯ

ОНЛАЙН - КОНСТРУКТОР ПОУРОЧНОГО ПЛАНУВАННЯ

Можливо когось зацікавить матеріал щодо створення так званої "шапки" поурочного планування. Особливо це буде корисно молодим спеціалістам. Зустрілась з таким конструктором на сайті  "Український проект Якість освіти "
Є можливість конвертувати грамотно сформульовані мету уроку, тип уроку тощо в Word документ.



неділя, 14 січня 2018 р.

Семінар «Розвиток практичних умінь учнів в умовах інтеграції предметів природничо-математичного циклу»

Хоч і з запізненням, але все ж таки розміщую матеріали семінару.
13 грудня 2017 року в гімназії № 48 Шевченківського району відбулась творча педагогічна майстерня для вчителів математики міста Києва «Розвиток практичних умінь учнів в умовах інтеграції предметів природничо-математичного циклу».
Розглядались наступні питання:
  • Втілення інтеграції предметів природничо-математичного циклу в проектній діяльності (Герасимович О.М., методист НМЦ природничо-математичної освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка).
  • Методика створення і організація проведення інтегрованих проектів з математики та інформатики (Саранчук Л.М., учитель інформатики гімназії №48).
  • Реалізація довгострокових інтегрованих проектів з математики, хімії, біології та екології (Тіщенко С.М., учитель хімії та біології гімназії №48).
  • Освітній веб-квест як технологія, що спрямована на формування цілісної системи знань і вмінь особистості, розвиток її творчих здібностей та потенціальних можливостей (Власова І.О., учитель математики та інформатики гімназії №48).
Власовою Іриною Олександрівною був проведений майстер-клас «Використання сучасних веб-сервісів для реалізації квестів на уроках математики». Кожний учасник семінару створив свій власний сайт за допомогою сервісу Google, навчився вставляти в записи динамічні моделі та інтерактивні завдання.

вівторок, 9 січня 2018 р.

Критичне мислення для освітян (он-лайн курс)

КУрс проводиться на платформі 

https://prometheus.org.ua/

Сертифікат  про проходження курсу:

Критичне мислення та освітній процес, побудований на його засадах, за останні 10 років стали основою освітніх реформ у провідних країнах Європи. Всесвітній економічний форум у Давосі регулярно складає перелік актуальних навичок, необхідних для успішної кар'єри. За останні роки критичне мислення піднялося в рейтингу цих навичок з 4 місця (навички для 2015 року) до 2 місця (навички, які будуть важливими в 2020 році). Уміння критично мислити забезпечує науково-технічний і суспільний прогрес та є запорукою демократії, а освіта відіграє в його розвитку першорядну роль. Критичне мислення забезпечує самостійні та відповідальні дії, а також характеризується самовдосконаленням.

субота, 25 листопада 2017 р.

Інтерактивний урок, створений за допомогою сервісу wizer.me

Що таке інтерактивний урок, думаю,  нікому пояснювати не потрібно.
Для чого він потрібен?   В першу чергу, для реалізації моделей змішаного навчання, таких як "перевернутий клас", "зміна робочих місць".
За допомгою яких сервісів можна створити такий урок?


Сервісів дуже багато, але я сьогодні хочу знову зупинитись  https://app.wizer.me/
та його можливостях. Про цей сервіс я писала у дописах   Інтеративний робочий лист з геометрії за темою "Трапеція. Середня лінія трапеції. Теорема Фалеса"
та  Он-лайн конструктор інтерактивного робочого листа.

вівторок, 7 листопада 2017 р.

Презентація проекту системи дистанційного навчання з використанням хмарних технологій


Під час осінніх канікул з 30 жовтня по 4 листопада Департамент освіти і науки, молоді та спорту проводло уже традиційний тижневий освітній фестиваль управлінської майстерності «Kyiv EdFest»  в якому прийняли участь освітяни столиці,  відвідали семінари, майстер-класи, тренінги.
Мене особисто зацікавили теми : "Презентація системи дистанційного навчання з використанням хмарних технологій" та Майстер-клас "Вимірювання  в ІТ" та "Програмування без мов програмування". Нажаль, на другий захід реєстрація вже була закрита, а на перший я потрапила.


неділя, 5 листопада 2017 р.

Вікторина, створена за допомогою сервісу Quizizz

В попередньому дописі я намагалась розповісти про сервіс Quizizz
А зараз хочу представити продукт, створений за допомогою цього сервісу - вірторину " Перетворення графіків функцій"


Для створення питань використовувала підручник
Алгебра : підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Н. С. Прокопенко, Ю.О.Захарійченко, Н. Л. Кінащук. — Харків : Вид-во «Ранок», 2017. — 288 с. 

Сервіс Quizizz для створення вікторин та флеш-карток




Quizizz - сервіс, якому потрібно приділити увагу та познайомитись з ним. Цікавий сервіс для створення вікторин та флеш-карток. І що є значущим для багатьох педагогів - він має мільтимовний інтерфейс, в тому числі російський та український. Дуже зручний та простий у використанні, безкоштовний, учні можуть користуватись сервісом як в класі, так і вдома, не обовязково їм заводити аккаут та реєструватись для того, щоб пройти вікторину.

пʼятниця, 3 листопада 2017 р.

Активність Desmos "Задачі на папірі в клітинку. Площі фігур"


Оскільки я тільки починаю освоювати Desmos, то активності не будуть великими, а скоріше всього це буде демострація можливостей цього середовища.


Перша активність, якою я хочу поділитись - це активність, сворена для учнів 8 класу, геометрія, тема " Площі фігур".

середа, 1 листопада 2017 р.

Корисний та цікавий DESMOS

Шановні колеги!

Дуже хочу поділитись враженням від знайомства з ще однією математичною програмою Desmos  -  графічний калькулятор.

В першу чергу, що має значення - він має мультимовний інтерфейс, в тому числі російська та українська.
Так він виглядає:

субота, 14 жовтня 2017 р.

Модель "Перевернутий клас"

Хочу навести приклад застосування моделі "Перевернутий клас" учителем хімії МБОУ гімназії № 9 м. Вороніж  Олени Олександрівни Пономарьової в її проекті
На сайті можна знайти сценарії уроку за цією моделлю.

Ще корисні посилання по цій темі (джерела російськомовні):

1. Брыксина О.Ф. Где найти точку опоры, чтобы перевернуть урок?  Пост с портала “Образовательная галактика Intel” 
2. Перевернутый класс. Опыт школ. Москва, гимназия №1576. Построение курса физики  https://youtu.be/RQYH_NYveBE?t=3m4s
 

понеділок, 25 вересня 2017 р.

Вчителям математики потрібний новий підхід


Щонедавно мені на очі потрапила цікава стаття в якій Людмила Рождєственська - освітній технолог з Талліна розповідає як можна змінити викладання математики.
Вона займається освітою своїх російськомовних колег (по обидва боки кордону) в сфері використання інформаційних технологій в школі. Це євангеліст продуктів Google для освіти, автор численних статей в учительських спільнотах і, мало того, творець таких спільнот.


В кінці травня Людмила Рождєственська з однодумцями розпочала новий проект для вчителів математики - «Швидкий старт з Desmos». Тут пропонується навчитися створювати і організовувати активності для своїх уроків за допомогою графічного онлайн-калькулятора і конструктора навчальних активностей Desmos, який завоював популярність у 300 мільйонів користувачів по всьому світу.

Вона пише, що 
"У нашій системі освіти слово «контроль» звучить як визначальний. І завдання з математики - вони для контролю знань, для контролю засвоєння, для перевірки чогось ще."

"Учень, занурюючись в шкільну математичну культуру, стає виконавцем, який діє за зразком. Це головна догма: повторюй за вчителем, відпрацьовуй навик рішення типових задач. Але типи завдань змінюються, тому що змінюється світ. Зараз актуально, наприклад, моделювання, і це відображено в тестах PISA.
Що таке моделювання - наші вчителі математики будуть відхрещуватися від нього до останнього, тому що самі цього не розуміють.
А серед активностей Desmos є завдання на моделювання, коли діти експериментують, працюючи з повзунком, і бачать зміни безпосередньо на цій інтерактивній «картатій папері». Там немає нічого типового, а є пошук і експеримент. "

Мова й де про "іншій" підхід до завдань х математики.
"Швидше за все, «інший» підхід до завдань в американських школах бере початок в таких місцях, як Стенфордський університет. Щоб переконатися в цьому, можна послухати лекції на YouTube професора методики математики Джо Боулер (Joe Bowler). Ми зробили на основі її лекцій презентацію, яка знайомить наших вчителів з методологією цієї «іншої» математики."
 

 (джерело: слайд презентації «Другая математика с teacher.desmos»)

Докладніше

вівторок, 12 вересня 2017 р.

И знову ця таблиця множення...

Про таблицю множення вже йшлось у дописі   Таблиця Піфагора, або як вивчити таблицю множення .
Пропонується  програма (російськомовна), яка допоможе дітям у вивченні таблиці множення
http://aztekium.pl/Znatok (для тренування швидкості виконання завдань)
http://aztekium.pl/Umnozhenie (для навчання)


середа, 30 серпня 2017 р.

Виступ на форумі

Виступ на серпневому педагогічниому форумі для працівників загальноосвітніх навчальних закладів м.Києва (вчителів-предметників) «Нова українська школа: старт чи продовження поступу?» з майстер-класом за темою "Використання квестів на уроках математики."




Матеріали майстер-класу:
ПЕРЕГЛЯНУТИ

понеділок, 5 червня 2017 р.

Оновлені програми. Які новації чекають учителя-предметника 1 вересня?


Які новації чекають учителя-предметника 1 вересня? Як виглядатимуть навчальні програми? Чи розшириться простір для виявлення вчителя і як саме? Про це можна було почути під час круглого столу, присвяченого презентації оновлених програм природничо-математичного циклу для 5–9 класів.

Джерело

субота, 29 квітня 2017 р.

Сервіс Blendspace - інструмент для організації навчальних матеріалів до уроку



Один з цікавих сервісів для дистанційного навчання, або для створення супроводу уроку, знайомтесь:

сервіс Blendspace (https://www.tes.com/lessons) – зручний інструмент для створення електронного супроводу уроку, заняття або дистанційного курсу.
Він дає можливість зібрати «в одному місці» необхідні ресурси для уроку/заняття/дистанційного курсу: тексти, відео, зображення, веб-сайти, google документи, вбудувати потрібні файли та он-лайнові вправи, створити вбудований в середовище опитувальник у вигляді вибору правильної відповіді.
Створений урок  можна розмістити у себе в блозі, отримавши відповідний код, створити до уроку QR-код, який можна надіслати, розмістити в соціальних мережах.
Важливо, що організовано зворотній зв'язок з учнями. Виконуючи завдання, вони можуть писати коментарі та розміщувати посилання на виконані роботи.
Вчитель може створити класну кімнату, занести туди учнів і стежити за статистикою виконання завдань.
Реєстрація в сервісі відбувається як "Вчитель" або як "Студент/учень", при цьому в другому випадку, щоб отримати доступ до ресурсу, необхідно ввести код класу. Статистику можна переглянути по класу, по окремому ресурсу, навчальному модулю в цілому.

субота, 14 січня 2017 р.

Шановні колеги!

Кому цікаво продовжувати приймати участь у вебінарах "Інтерактивної школи творчого вчителя" за підтримки видавництва "Ранок", Ви можете прийняти участь у зимовій сесії.


Щодо надання методичної онлайн - підтримки видавництво "Ранок" з 16.01.17 запрошує на нові вебінари "Інтерактивної школи творчого вчителя"

Переглянути програму

Для того, щоб  зареєструватись , 
перейдіть за посиланням та заповніть форму.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeR4km3KriJ6v4V7v5vnvZpjq9BhcOcDa_gbdm6a5l7p0PBqg/viewform

 

середа, 23 листопада 2016 р.

Система додаткових занять з математики вдома з використанням веб-ресурсів



У багатьох батьків постійно виникає питання - як зробити дитину самостійною і в той же час зуміти проконтролювати її ?
В першу чергу мене, як вчителя математики,  цікавить математична освіта дитини. І, думаю, що знайдеться багато батьків, які теж приділяють цьому аспекту навчання значну увагу.   
Я натрапила на корисну статтю щодо цікавого підходу до самостійного  вивчення математики вдома з використання спеціалізованих математичних он-лайн ресурсів.

Можливо описаний підхід не всім підійде, але з прочитаного матеріалу кожен може вибрати той, який буде корисний саме Вам та Вашій дитині. 

Окрім того в статті наведений величезний список он-лайн програм та веб-ресурсів, які будуть корисними й вчителям математики. Сюди входять і математичні тренажери, й генератори прикладів, й математичні ігри он-лайн та багато іншого.
Стаття, правда, на російській мові.

Прочитати  докладніше.