Веб-сервіс для створення інтерактивної карти story-map

    Не так давно познайомилась із  новим інтернет-сервісом для сворення інтерактивної карти.
Цікавий інтернет-сервіс для створення інтерактивних ресурсів в Інтернеті:

https://storymap.knightlab.com/

    За допомогою цього сервісу можна створити:
- карту, яка розповідає історію;
- стрічку часу;
- порівняння кадрів, яке  дозволяє реалізувати так зване, порівняння однієї й тієї місцевості в різні часи;

Сервіс дозволяє додати звук у Вашу історію.

Для роботи з сервісом ми переходимо за посиланням на сторінку сервіса.

Створення story-map

    Коли Ви перейдите за посиланням, то перед Вами відкриється наступна сторінка. Для створення нової карти необхідно натиснути на кнопу, що відмічена стрілочкою:

Вивчення довжини відрізка за допомогою геодошки Geoboards

 Переклад активності  "Вивчення довжини відрізка за допомогою геодошки Geoboards"

Цифрова геодоска, запропонована Полом Йоргенсен (@pejorgens). Голландський переклад люб'язно наданий Ari Fijan: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5bd06b84dbe5500d454d1eed

У цій активності учні використовують геодошці на базі Desmos, щоб дослідити довжину відрізка і розвивати свої навички роботи з теоремою Піфагора.

Учні вже повинні мати певний досвід роботи з теоремою Піфагора.

Посилання на активність:

https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5f2ef5f730c5c02fb30d2c4b?lang=ru

Завдання наступного типу:

Результати Серпневої онлайн-толоки EdCamp Ukraine #3

Закінчився день Серпневої онлайн-толоки EdCamp Ukraine #3\

Ми  переймали фінський досвід дистанційної освіти, обговорювали плани Міністерства освіти і науки України на майбутній навчальний рік, крок за кроком планували серпневі (не)конференції, вмикали «Світлофор освітньої доброчесності», робили мовну підКЛЮЧку, набиралися лайфхаків від освітніх практикинь, опановували СЕЕН-вправи для емоційного балансу і врешті душевно вели розмову перед початком великих справ.

У житниці #1  було аж 5044 учасників і ми всі разом завзято жали зерно освіти, збирали врожай практичних рекомендацій і настанов щодо 2020-2021 навчального року. Тримайте від нас добірку корисностей!

Вчителів інформатики запрошують на онлайн-курс зі створення комп’ютерних ігор

Digital Learning розпочала набір вчителів інформатики на безплатне навчання основ розроблення комп’ютерних ігор.

Зареєструватися можна до 20 серпня за цим посиланням.

“Після цього курсу ви зможете навчати школярів п’ятих класів створювати власні комп’ютерні ігри. На цьому напрямі ви опануєте весь функціонал конструктора, а з вашою допомогою школярі зможуть створювати рівні, засновані на логічній системі, та зроблять навчання ближчим до своїх інтересів”, – пояснюють організатори.

Digital Learning – проєкт Lviv IT School. Він передбачає безплатне онлайн-навчання за індивідуальною програмою. Учасники мають здобути знання та практичні навички в технологіях, які зараз використовують IT-компанії.

Фото: автор – Gorodenkoff, Depositphotos

Стаття "За стеклом" «Удаленка» дала возможность увидеть, кто чего стоит

Після нашої авральної роботи під час карантину перед вчителем виникли нові потреби та питання, що потребують відповідей. 

Прошу звернути увагу на наступну статтю, в якій піднімаються питання, шо вникли під час робити вчителя на карантині.

Інтернет та цифрові інструменти в роботі вчителя з'явилися не вчора і не в березні цього року при вимушеному переході до віддаленого навчання. Неодноразово робилися масштабні проекти з навчання вчителів навичкам цифровий грамотності, а також спроби «виміряти» її і навіть видати сертифікат, який підтверджував, що навички є, теж були. Вчителі давно і активно використовують соціальні мережі для вирішення завдань освіти і свого професійного розвитку, в ряді регіонів накопичений епізодичний досвід навчання по Skype (віддалені райони, де не було вчителя, навчання дітей з ОВЗ).

Читати далі....

Онлайн майстер-клас «Можливості програми Zoom для проведення онлайн уроків - складової частини дистанційного навчання».

22 червня 2020 року учитель математики та інформатики Власова І.О. провела онлайн-майстер класи для вчителів гімназії №48 «Можливості програми Zoom для проведення онлайн уроків - складової частини дистанційного навчання». Під час майстер-класу було розкрито "секрети", розібрано нюанси та дано практичні поради для проведення уроків з використанням сервісу Zoom. Матеріали майстер-класу розміщені в загальній групі для подальшого використання.

Роботи учнів - фіналістів конкурсу Desmos Global Math Art Contest

Хочу ще розмістити для загального перегляду роботи учнів - фіналістів конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили. 

Джуді

Куала-Лумпур, Малайзія

https://www.desmos.com/calculator/ccoiiocfbw

Джеймі Кім

Суррей, Канада

https://www.desmos.com/calculator/kbpuvypnhw

Леон

Марлоу, Великобританія

https://www.desmos.com/calculator/tdocmp7dhl

Кейтлін "Katie" Minutillo

Нью-Джерсі, США

https://www.desmos.com/calculator/uppfke6w84

Роботи учнів-переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest. Вікова група 17-18 років

Не можу не розмістити для загального перегляду робіт учнів - переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили. 

Вікова група 17-18 років

Езра Оппенгеймер

Онтаріо, Канада

Від суддів: Цей графік є, просто кажучи, найнеймовірнішою роботою з математики, яку ми бачили в історії нашого калькулятора. Математика проходить неймовірно глибоко, від вершинних буферів даних за візуалізацією автомобіля до використання складених параметричних еліпсів для управління освітленням і тінями. Результат: приголомшливий, анімований, навігаційний тривимірний світ, виконаний у вишуканих деталях. Незважаючи на те, що довжина перевищує 3000 рівнянь, цей графік працює набагато плавніше, ніж ми очікували, що є орієнтацією Ezra на продуктивність та оптимізацію. Справжня математична та мистецька екскурсія. Попередження: завантаження цього графіка може зайняти деякий час.

https://www.desmos.com/calculator/czrhoqq48g

Джаред Джордж Етьєн

Массачусетс, США

Від суддів: Судді були всі здуті чистою артистичністю цього графіка. Попередження: завантаження може зайняти деякий час.

« Потрібна справжня сміливість, щоб вирішити складності та нюанси людського обличчя, окрім кіл та парабол. Цей автопортрет навіть ускладнює справи, застосовуючи крайню перспективу, яка видаляє деякі природні симетрії, які б спростили це завдання, і відтягує його стилем. "

" Є так багато маленьких полігональних маркувань, які впритул виглядають як недосконалості, як можна було б очікувати, коли малювати обличчя за допомогою математичної функції. Але геніальність цього портрета полягає в тому, що всі ці позначки - це те, що робить його таким людським і реальним, як ви зменшуєте масштаб, якось ідеально конспіруючи, щоб надати зображенню життєвий відтінок. "

https://www.desmos.com/calculator/71wxauif14

Ава Саттер

Нью-Джерсі, США

Від суддів: Цей графік є майстер-класом у складності простоти. Спочатку рум'яна, це просто чудова графіка мосту Золоті Ворота. Але потім збільшуйте масштаб однієї з веж і спостерігайте, як Ava укладає кольори, щоб надати реалістичну 3-D перспективу. Подивіться на деталі, кольорові укладання та оклюзію параболічних гір на задньому плані. Ми також любили анімацію, що керувала літаком.

« У математиці ми цінуємо простоту в нашому доказі, і ця п'єса бере цей принцип і художньо втілює його. Хоча вибір функцій порівняно занижений, загальний ефект вражає, і рішення відобразити класичний вигляд знакових предметів дуже розумне. "

https://www.desmos.com/calculator/ai65qth9wl

Роботи учнів-переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest. Вікова група 15-16 років

Не можу не розмістити для загального перегляду робіт учнів - переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили. 

Вікова група 15-16 років

Олександр Менвіль Мюнч

Брайтон, Великобританія

Від суддів: Кожен суддя був вражений цим графіком. Попередження: завантаження цього графіка може зайняти деякий час.

« Щось мені здається чудово творчим у використанні кривих Безьє, щоб настільки яскраво відтворити ефект мазків пензлем. Ці криві є всюдисущими в комп'ютерній графіці, настільки, що ви можете не подумати, що є можливість використовувати нові романи, і все ж ви ніколи не бачите, як вони функціонують так. Загальний ефект візуально досить разючий. "

" Художники та мистецтвознавці обмірковують Зоряну ніч вже більше століття, і з поважних причин - її змальовування математичної турбулентності на небі є привабливим. Уміле використання кольорових та кривих Безьє в цьому художньому творі приголомшливо. "

https://www.desmos.com/calculator/zx7cbldsuw

Коширо Вада

Японія

Від суддів: Усі судді відзначили надзвичайну деталізацію та артистизм у цій графі. Це навіть анімовано. Попередження: завантаження цього графіка може зайняти деякий час.

« Людський розум погано створює випадковість, і все ж у фантастичному розташуванні квітів сакури в цьому художньому творі я бачу чудовий баланс між хаосом та структурою. Я також люблю турботу, яку доклали до створення гілок, щоб вони імітували фрактальну геометрію справжніх дерев - дуже приємний штрих! "

https://www.desmos.com/calculator/vahqk276sx

Грейс Каналей

Каліфорнія, США

Від суддів: Судді погодилися, що цей графік ...

“ Геніальне використання дуг еліпса та тригонометричних функцій для створення хвилястих волосся та тіл змій. Технічна яскравість настільки безшовна, що дозволяє нам захоплюватися емоцією на обличчі персонажа і навіть на самих змій (деякі з них мають реальне ставлення)! "

« Прекрасна, з дивовижною деталлю в головах змій. "

https://www.desmos.com/calculator/hmvzssan7p

Роботи учнів-переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest. Вікова група 13-14 років

Не можу не розмістити для загального перегляду робіт учнів - переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили. 

Вікова група 13-14 років

Карі Яцусіро 

Орегон, США

Від суддів: Цей графік - приголомшливий перетин мистецтва та математики. Суддів вразило яскраве забарвлення, оригінальність та особистість, які Карі змогла захопити лише нашою 6-кольоровою палітрою.

" Навіть незважаючи на те, що спочатку захоплює ваше око - всі яскраво забарвлені та дивно задовольняючі багатокутники, що утворюють плями, капризи та вирази самих жирафів стикаються лише з декількома ключовими функціями. "  

https://www.desmos.com/calculator/qqoqkucwo7

Валерія Ст.

Каліфорнія, США

Від суддів: Кілька суддів відзначили, наскільки прекрасні кольори та текстури, настільки багато багатства, які охоплені лише двома кольорами. Бульбашки особливо захоплюють дух, їх тонка анімація та відбивні блискітки. Зверніть увагу, як щупальця створюються з шматків різних функцій дуги, що не маленький подвиг!

https://www.desmos.com/calculator/ug3kz8bhza

Хлоя Лум

Куала-Лумпур, Малайзія

Від суддів: малюнок руки Хлої, на якому базується цей графік, був би досить вражаючим. Потім вона повертає його до життя за допомогою найрізноманітніших рівнянь та стилів ліній. Тонкі, анімовані гіперболи запевняють угоду як один із найоригінальніших та найкрасивіших графіків, з якими ми стикалися.

https://www.desmos.com/calculator/lvj9w41l4t

Активність Desmos на врівноваження важелів. " Урівноважимо важелі. Прості лінійні рівняння"

 Активність Desmos на врівноваження важелів. " Урівноважимо важелі. Прості лінійні рівняння" підійде для учнів 6 класу, при ввченні теми "Рівняння".  

https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5f2d4f1ddea254177bae7b14?lang=ru

(Переклад SmolGU team, на російську мову студенти Смоленського Державного університету під керівництвом викладача Анни Самариной. Переклад на українську зробила я).

А інтерактивні можливості, закладені в активності, дозволять учневі або самому перевірити правильність своїх гіпотез, або обговорити їх з однокласниками.

А інтерактивні можливості, закладені в активності, дозволять учневі або самому перевірити правильність своїх гіпотез, або обговорити їх з однокласниками.

Ми бачимо тут рух від схеми - "важеля" до лінійного рівняння з однією змінною, і зворотне - від рівняння - до схеми.

Активність Desmos "Геометричне місце точок"

    При вивченні теми геометрії  7 класу "Геометричне місце точок" , особливо підчас карантину та вимушеного дистанційного навчання, ця активність стала справжньою знахідкою. 

https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5ea7235c4ecd606f910c0c9f?lang=ru

    Багато цікавих активностей є на іноземній та на російській мові.  Деякі активності можна скопіювати та перевести українською, деякі, нажаль, не копіюються і ними можно користуватись лише на мові оригінала.

    Цю активність я перекладала на українську мову.

В чому полягає "ізюмінка" цієї активності? Чим більше учнів приймають участь та дають правильні відповіді, тим краще візуалізуються ГМТ. 

Під час проведення уроку за допомогою  Zoom демонструю учням те, що бачить вчитель. Можна бачити окреми роботи учнів, можна зробити накладання. І після накладання дуже добре видно, навіть з деякими відхиленнями ГМТ за заданою умовою.

Активність Desmos "Лінійний захват монет"

Ця активність може бути використана під час вивчення теми "Лінійна функція. Графік лінійної функції" .

Учні будуть тренуватися у відпрацюванні навички записи рівняння лінійної функції у вигляді 

у = kx + b по її графіку.

Як точок, що належать "графіком" лінійної функції виступають монети, які хлопці розставляють на координатної площині для однокласників.

Мета: зібрати всі монети на екрані найменшою кількістю рівнянь.

Посилання на попередній перегляд:

https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5be735eaa3ca286289f2826e?lang=ru

Посилання на виконання завдання у якості учня:

https://student.desmos.com/join/8hhza9

Активність Desmos "Посадка літака"

Під час вивчення теми лінійні рівняння 7 клас дуже ціково й корисно використовувати цю активність. У цій активності учні практикуються в пошуку рівнянь прямих для посадки літака на ЗПС. Більшість рівнянь зводиться до знаходження кутового коефіцієнту нахилу прямої, але в залежності від цілей окремого класу або учня вони легко адаптуються до інших форм лінійних рівнянь.

Дуже цікавою є можливість учнями наприкінці завданя створити власні приклади, вирішити їх та вирішити завдання своїх однокласників.

https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5f259f7ec4ff077925a8aaa3?lang=ru

Zoom – це сервіс для організації онлайн-конференцій та відеозв’язку.

Zoom– це сервіс для організації онлайн-конференцій та відеозв’язку.

Тут можна організовувати конференції та веб-семінари для різної кількості користувачів і спікерів (залежить від тарифного плану).

Дистанційне навчання. 30 сервісів для дистанційного навчання. Корисно для дітей та батьків

1.Платформа Prometheus

На платформі є близько 100 безкоштовних онлайн-курсів. Серед яких:
курси підготовки до ЗНО;
курси з англійської мови;
курси для освіти сучасного вчителя.

2. Он-лайн курси  ЕдЕра

Тут ви знайдете 47 безкоштовних курсів на найрізноманітніші теми.

 Зокрема:
курс з механіки;
курс з історії “Зародження української нації” та “Історія України в історіях” (повний курс з історії України для підготовки до ЗНО);
курс з математики: “Арифметика, рівняння та нерівності”;
курс про права людини в освітньому просторі;
курс з англійської;
курс з біології.

Новини та огляд освітніх технологій:

http://blog.ed-era.com/

Дистанційне навчання для вчителів. Як його організувати

Дистанційне навчання для вчителів . Як його організувати

Підбір порад та вебінарів від вчителів-практиків як організувати дистанційне навчання.

ВЕБІНАРИ

Самоосвітня діяльність під час каратнину. Освітній Хаб міста Києва

Під час карантину у нас є можлвість зайнятись самоосвітньоє діяльністю Одна з цікавих безкоштовних платформ - Освітній Хаб міста Києва.   https://eduhub.in.ua/

Від видавничої групи "Основа" та "Дистанційної академії" весняний онлайн фестиваль "Школа на сцені"

Інтернет-марафон – це серія безкоштовних вебінарів

Долучайтеся до найпотужнішого професійного заходу для вчителів України!

Це унікальна можливість віднайти професійне натхнення та мотивацію, а також запозичити найцікавіші ідеї для своїх уроків.

https://osnova.d-academy.com.ua/marafon/

«Веб-квест «Відомий невідомий трикутник» як форма роботи з учнями 7-го класу при вивченні теми «Сума кутів трикутника».

В рамках «Року математики – 2020» 11 лютого 2020 року в гімназії № 48 учитель математики та інформатики Власова І.О. провела відкритий захід для вчителів Шевченківського району «Веб-квест «Відомий невідомий трикутник» як форма роботи з учнями 7-го класу при вивченні теми «Сума кутів трикутника». Учні з задоволенням виконували завдання, працювали й демонстрували результати своєї роботи.