Вивчення довжини відрізка за допомогою геодошки Geoboards

 Переклад активності  "Вивчення довжини відрізка за допомогою геодошки Geoboards"

Цифрова геодоска, запропонована Полом Йоргенсен (@pejorgens). Голландський переклад люб'язно наданий Ari Fijan: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5bd06b84dbe5500d454d1eed

У цій активності учні використовують геодошці на базі Desmos, щоб дослідити довжину відрізка і розвивати свої навички роботи з теоремою Піфагора.

Учні вже повинні мати певний досвід роботи з теоремою Піфагора.

Посилання на активність:

https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5f2ef5f730c5c02fb30d2c4b?lang=ru

Завдання наступного типу:

Переклад активностей DESMOS

Що роблять вчителі у відпусці? Правильно, нормальні вчителі відпочивають. А дуже активні та невгамовні готуються до нового навчального року та активно перекладають активності Desmos.

ЦІкава та корисна група на https://www.facebook.com/groups/188977651994702/ 

SIGNUM

Можливо хтось захоче приєднатись 

 Опис групи:

Сообщество новых практик для учителей математики и информатики, которые можно друг с другом "переплетать" с использованием технологий :)

Зараз дуже багато уваги в цій групі приділяється саме Desmos, окрім того, ви зможете знайти багато цікавого матеріалу по цьому додатку.

Сервіс Solve me Mobile

Знайомтесь, цікавий сервіс   Solve me Mobile для тренувальних завдань на урівноваження предметів.

За допомогою якого можна вирішувати лінійні рівняння і навіть їх системи в ігровому форматі. Учень спочатку, поки не виробив стратегії, тренуючись на простих зразках навіть не буде пов'язувати свої дії з будь-якої математичної темою зі шкільного курсу, зі змінними, рівносильними перетвореннями і поняттям тотожності. Йому не доведеться приводити рівняння до канонічного виду ... Все, що від нього вимагається тут - врівноважити "вішалку".

Результати Серпневої онлайн-толоки EdCamp Ukraine #3

Закінчився день Серпневої онлайн-толоки EdCamp Ukraine #3\

Ми  переймали фінський досвід дистанційної освіти, обговорювали плани Міністерства освіти і науки України на майбутній навчальний рік, крок за кроком планували серпневі (не)конференції, вмикали «Світлофор освітньої доброчесності», робили мовну підКЛЮЧку, набиралися лайфхаків від освітніх практикинь, опановували СЕЕН-вправи для емоційного балансу і врешті душевно вели розмову перед початком великих справ.

У житниці #1  було аж 5044 учасників і ми всі разом завзято жали зерно освіти, збирали врожай практичних рекомендацій і настанов щодо 2020-2021 навчального року. Тримайте від нас добірку корисностей!

Вчителів інформатики запрошують на онлайн-курс зі створення комп’ютерних ігор

Digital Learning розпочала набір вчителів інформатики на безплатне навчання основ розроблення комп’ютерних ігор.

Зареєструватися можна до 20 серпня за цим посиланням.

“Після цього курсу ви зможете навчати школярів п’ятих класів створювати власні комп’ютерні ігри. На цьому напрямі ви опануєте весь функціонал конструктора, а з вашою допомогою школярі зможуть створювати рівні, засновані на логічній системі, та зроблять навчання ближчим до своїх інтересів”, – пояснюють організатори.

Digital Learning – проєкт Lviv IT School. Він передбачає безплатне онлайн-навчання за індивідуальною програмою. Учасники мають здобути знання та практичні навички в технологіях, які зараз використовують IT-компанії.

Фото: автор – Gorodenkoff, Depositphotos

Запрошення на Серпневу онлайн-толоку EdCamp Ukraine #3

 

Серпень – місяць планувань, зібрань і нескінченних педагогічних рад. Знаємо, що початок 2020-2021 навчального року як ніколи непередбачуваний та тривожний. Саме тому ми організовуємо велику, надважливу Серпневу онлайн-толоку, на яку запрошуємо усіх, хто вже з нами! 

Хочемо, наскільки зможемо, Вас підтримати, надати відповіді на актуальні запитання і сприяти налагодженню спокою та рівноваги у ці складні для освітян дні.

Команда EdCamp Ukraine, за підтримки партнера події – Посольства США в Україні – запрошує Вас на Серпневу онлайн-толоку EdCamp Ukraine #3 – «Нові сили й ідеї – для нового навчального року» у вівторок, 04 серпня 2020 року, з 09:30 до 19:30. Це буде справжня освітянська підзарядка, підключайтеся!

Нижче Ви знайдете докладну інформацію про повну програму події, посилання на вхід до вебінарних кімнат та коментар щодо сертифікатів підвищення кваліфікації. 

Ми розуміємо, наскільки важливою для освітян є саме серпнева подія, особливо враховуючи напруження й невизначеність напередодні початку нового навчального року, тому надаємо можливість долучитися всім, кому це потрібно.

Стаття "За стеклом" «Удаленка» дала возможность увидеть, кто чего стоит

Після нашої авральної роботи під час карантину перед вчителем виникли нові потреби та питання, що потребують відповідей. 

Прошу звернути увагу на наступну статтю, в якій піднімаються питання, шо вникли під час робити вчителя на карантині.

Інтернет та цифрові інструменти в роботі вчителя з'явилися не вчора і не в березні цього року при вимушеному переході до віддаленого навчання. Неодноразово робилися масштабні проекти з навчання вчителів навичкам цифровий грамотності, а також спроби «виміряти» її і навіть видати сертифікат, який підтверджував, що навички є, теж були. Вчителі давно і активно використовують соціальні мережі для вирішення завдань освіти і свого професійного розвитку, в ряді регіонів накопичений епізодичний досвід навчання по Skype (віддалені райони, де не було вчителя, навчання дітей з ОВЗ).

Читати далі....

Онлайн майстер-клас «Можливості програми Zoom для проведення онлайн уроків - складової частини дистанційного навчання».

22 червня 2020 року учитель математики та інформатики Власова І.О. провела онлайн-майстер класи для вчителів гімназії №48 «Можливості програми Zoom для проведення онлайн уроків - складової частини дистанційного навчання». Під час майстер-класу було розкрито "секрети", розібрано нюанси та дано практичні поради для проведення уроків з використанням сервісу Zoom. Матеріали майстер-класу розміщені в загальній групі для подальшого використання.

“Онлайн-толока EdCamp Ukraine: для розуму і серця. #2 Перезавантаження: зміст і форма”

В програмі Онлайн-толоки #2:

• година запитань і відповідей з т.в.о. міністра освіти і науки України Любомирою МАНДЗІЙ,
• презентація та обговорення нової процедури конкурсного відбору підручників з Тетяною ХАРЛАМОВОЮ, начальницею відділу навчальної літератури Українського інституту розвитку освіти МОН України,
• теорія і практика ресурсології: турбота про себе, профілактика вигоряння, відновлення сили зі Світланою РОЙЗ, дитячою і сімейною психологинею, авторкою книг з дитячої і сімейної психології та освітніх проєктів для батьків, педагогів і психологів,
• стратегії швидкої допомоги програми СЕЕН з Олександром ЕЛЬКІНИМ, натхненником руху EdCamp в Україні і фахівчинями Центру розвитку навичок усвідомленості й емоційного інтелекту “MINDSPOT”,
• паралель практичних УЧИТЕЛЬСЬКИХ СЕСій з ідеями і рішеннями з перезавантаження у нелегкі часи світового карантину.

Цього разу на толоці буде 3 спеціальні слоти для учительських сесій. Бажаєте поділитися своїм досвідом “карантинної освіти” – запропонуйте власну сесію (усі подробиці у формі реєстрації).

“Онлайн-толока EdCamp Ukraine: для розуму і серця. #2 Перезавантаження: зміст і форма” є програмою підвищення кваліфікації, яка відповідає всім новим вимогам МОН та зараховується як підвищення кваліфікації.

Роботи учнів - фіналістів конкурсу Desmos Global Math Art Contest

Хочу ще розмістити для загального перегляду роботи учнів - фіналістів конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили. 

Джуді

Куала-Лумпур, Малайзія

https://www.desmos.com/calculator/ccoiiocfbw

Джеймі Кім

Суррей, Канада

https://www.desmos.com/calculator/kbpuvypnhw

Леон

Марлоу, Великобританія

https://www.desmos.com/calculator/tdocmp7dhl

Кейтлін "Katie" Minutillo

Нью-Джерсі, США

https://www.desmos.com/calculator/uppfke6w84

Роботи учнів-переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest. Вікова група 17-18 років

Не можу не розмістити для загального перегляду робіт учнів - переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили. 

Вікова група 17-18 років

Езра Оппенгеймер

Онтаріо, Канада

Від суддів: Цей графік є, просто кажучи, найнеймовірнішою роботою з математики, яку ми бачили в історії нашого калькулятора. Математика проходить неймовірно глибоко, від вершинних буферів даних за візуалізацією автомобіля до використання складених параметричних еліпсів для управління освітленням і тінями. Результат: приголомшливий, анімований, навігаційний тривимірний світ, виконаний у вишуканих деталях. Незважаючи на те, що довжина перевищує 3000 рівнянь, цей графік працює набагато плавніше, ніж ми очікували, що є орієнтацією Ezra на продуктивність та оптимізацію. Справжня математична та мистецька екскурсія. Попередження: завантаження цього графіка може зайняти деякий час.

https://www.desmos.com/calculator/czrhoqq48g

Джаред Джордж Етьєн

Массачусетс, США

Від суддів: Судді були всі здуті чистою артистичністю цього графіка. Попередження: завантаження може зайняти деякий час.

« Потрібна справжня сміливість, щоб вирішити складності та нюанси людського обличчя, окрім кіл та парабол. Цей автопортрет навіть ускладнює справи, застосовуючи крайню перспективу, яка видаляє деякі природні симетрії, які б спростили це завдання, і відтягує його стилем. "

" Є так багато маленьких полігональних маркувань, які впритул виглядають як недосконалості, як можна було б очікувати, коли малювати обличчя за допомогою математичної функції. Але геніальність цього портрета полягає в тому, що всі ці позначки - це те, що робить його таким людським і реальним, як ви зменшуєте масштаб, якось ідеально конспіруючи, щоб надати зображенню життєвий відтінок. "

https://www.desmos.com/calculator/71wxauif14

Ава Саттер

Нью-Джерсі, США

Від суддів: Цей графік є майстер-класом у складності простоти. Спочатку рум'яна, це просто чудова графіка мосту Золоті Ворота. Але потім збільшуйте масштаб однієї з веж і спостерігайте, як Ava укладає кольори, щоб надати реалістичну 3-D перспективу. Подивіться на деталі, кольорові укладання та оклюзію параболічних гір на задньому плані. Ми також любили анімацію, що керувала літаком.

« У математиці ми цінуємо простоту в нашому доказі, і ця п'єса бере цей принцип і художньо втілює його. Хоча вибір функцій порівняно занижений, загальний ефект вражає, і рішення відобразити класичний вигляд знакових предметів дуже розумне. "

https://www.desmos.com/calculator/ai65qth9wl

Роботи учнів-переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest. Вікова група 15-16 років

Не можу не розмістити для загального перегляду робіт учнів - переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили. 

Вікова група 15-16 років

Олександр Менвіль Мюнч

Брайтон, Великобританія

Від суддів: Кожен суддя був вражений цим графіком. Попередження: завантаження цього графіка може зайняти деякий час.

« Щось мені здається чудово творчим у використанні кривих Безьє, щоб настільки яскраво відтворити ефект мазків пензлем. Ці криві є всюдисущими в комп'ютерній графіці, настільки, що ви можете не подумати, що є можливість використовувати нові романи, і все ж ви ніколи не бачите, як вони функціонують так. Загальний ефект візуально досить разючий. "

" Художники та мистецтвознавці обмірковують Зоряну ніч вже більше століття, і з поважних причин - її змальовування математичної турбулентності на небі є привабливим. Уміле використання кольорових та кривих Безьє в цьому художньому творі приголомшливо. "

https://www.desmos.com/calculator/zx7cbldsuw

Коширо Вада

Японія

Від суддів: Усі судді відзначили надзвичайну деталізацію та артистизм у цій графі. Це навіть анімовано. Попередження: завантаження цього графіка може зайняти деякий час.

« Людський розум погано створює випадковість, і все ж у фантастичному розташуванні квітів сакури в цьому художньому творі я бачу чудовий баланс між хаосом та структурою. Я також люблю турботу, яку доклали до створення гілок, щоб вони імітували фрактальну геометрію справжніх дерев - дуже приємний штрих! "

https://www.desmos.com/calculator/vahqk276sx

Грейс Каналей

Каліфорнія, США

Від суддів: Судді погодилися, що цей графік ...

“ Геніальне використання дуг еліпса та тригонометричних функцій для створення хвилястих волосся та тіл змій. Технічна яскравість настільки безшовна, що дозволяє нам захоплюватися емоцією на обличчі персонажа і навіть на самих змій (деякі з них мають реальне ставлення)! "

« Прекрасна, з дивовижною деталлю в головах змій. "

https://www.desmos.com/calculator/hmvzssan7p

Роботи учнів-переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest. Вікова група 13-14 років

Не можу не розмістити для загального перегляду робіт учнів - переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили. 

Вікова група 13-14 років

Карі Яцусіро 

Орегон, США

Від суддів: Цей графік - приголомшливий перетин мистецтва та математики. Суддів вразило яскраве забарвлення, оригінальність та особистість, які Карі змогла захопити лише нашою 6-кольоровою палітрою.

" Навіть незважаючи на те, що спочатку захоплює ваше око - всі яскраво забарвлені та дивно задовольняючі багатокутники, що утворюють плями, капризи та вирази самих жирафів стикаються лише з декількома ключовими функціями. "  

https://www.desmos.com/calculator/qqoqkucwo7

Валерія Ст.

Каліфорнія, США

Від суддів: Кілька суддів відзначили, наскільки прекрасні кольори та текстури, настільки багато багатства, які охоплені лише двома кольорами. Бульбашки особливо захоплюють дух, їх тонка анімація та відбивні блискітки. Зверніть увагу, як щупальця створюються з шматків різних функцій дуги, що не маленький подвиг!

https://www.desmos.com/calculator/ug3kz8bhza

Хлоя Лум

Куала-Лумпур, Малайзія

Від суддів: малюнок руки Хлої, на якому базується цей графік, був би досить вражаючим. Потім вона повертає його до життя за допомогою найрізноманітніших рівнянь та стилів ліній. Тонкі, анімовані гіперболи запевняють угоду як один із найоригінальніших та найкрасивіших графіків, з якими ми стикалися.

https://www.desmos.com/calculator/lvj9w41l4t

Результати конкурсу Desmos Global Art Contest "Малюнки Функціями"

Ми говоримо про проекти, розвиток креативності тощо, нам, вчителям потрібно подивитись на результати цього конкурсу Desmos Global Art Contest. та задуматись чи вірно ми вчимо дітей, чи можливо потрібно переглядати освітню програму, підходи та зміст навчання. Чи дійсно, це лише надзвичайно талановиті дізи здатні на таке, чи ми можемо розраховувати, що нащі учні масово можуть створювати подібні "шедеври"

Роботи учнів, дійсно, надзвичайн! У мене не має слів, наскільки зроблена кропітка робота та наскільки талановиті діти, причому не лише в математичному напрямку!

• вікова група 17-18 https://www.desmos.com/art#17
• вікова група 15-16 https://www.desmos.com/art#15
• вікова група 13-14 https://www.desmos.com/art#13