Блог учителя математики гімназії № 48 м. Києва Власової Ірини Олександрівни.
вівторок, 23 червня 2020 р.
Онлайн майстер-клас «Можливості програми Zoom для проведення онлайн уроків - складової частини дистанційного навчання».
22 червня 2020 року учитель математики та інформатики Власова І.О. провела онлайн-майстер класи для вчителів гімназії №48 «Можливості програми Zoom для проведення онлайн уроків - складової частини дистанційного навчання». Під час майстер-класу було розкрито "секрети", розібрано нюанси та дано практичні поради для проведення уроків з використанням сервісу Zoom. Матеріали майстер-класу розміщені в загальній групі для подальшого використання.
четвер, 18 червня 2020 р.
“Онлайн-толока EdCamp Ukraine: для розуму і серця. #2 Перезавантаження: зміст і форма”
В програмі Онлайн-толоки #2:
- година запитань і відповідей з т.в.о. міністра освіти і науки України Любомирою МАНДЗІЙ,
- презентація та обговорення нової процедури конкурсного відбору підручників з Тетяною ХАРЛАМОВОЮ, начальницею відділу навчальної літератури Українського інституту розвитку освіти МОН України,
- теорія і практика ресурсології: турбота про себе, профілактика вигоряння, відновлення сили зі Світланою РОЙЗ, дитячою і сімейною психологинею, авторкою книг з дитячої і сімейної психології та освітніх проєктів для батьків, педагогів і психологів,
- стратегії швидкої допомоги програми СЕЕН з Олександром ЕЛЬКІНИМ, натхненником руху EdCamp в Україні і фахівчинями Центру розвитку навичок усвідомленості й емоційного інтелекту “MINDSPOT”,
- паралель практичних УЧИТЕЛЬСЬКИХ СЕСій з ідеями і рішеннями з перезавантаження у нелегкі часи світового карантину.
Цього разу на толоці буде 3 спеціальні слоти для учительських сесій. Бажаєте поділитися своїм досвідом “карантинної освіти” – запропонуйте власну сесію (усі подробиці у формі реєстрації).
“Онлайн-толока EdCamp Ukraine: для розуму і серця. #2 Перезавантаження: зміст і форма” є програмою підвищення кваліфікації, яка відповідає всім новим вимогам МОН та зараховується як підвищення кваліфікації.
четвер, 11 червня 2020 р.
Роботи учнів - фіналістів конкурсу Desmos Global Math Art Contest
Хочу ще розмістити для загального перегляду роботи учнів - фіналістів конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили.
Джуді
Куала-Лумпур, Малайзія
Джеймі Кім
Суррей, Канада
Кейтлін "Katie" Minutillo
Нью-Джерсі, США
Роботи учнів-переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest. Вікова група 17-18 років
Не можу не розмістити для загального перегляду робіт учнів - переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили.
Вікова група 17-18 років
Езра Оппенгеймер
Онтаріо, Канада
Від суддів: Цей графік є, просто кажучи, найнеймовірнішою роботою з математики, яку ми бачили в історії нашого калькулятора. Математика проходить неймовірно глибоко, від вершинних буферів даних за візуалізацією автомобіля до використання складених параметричних еліпсів для управління освітленням і тінями. Результат: приголомшливий, анімований, навігаційний тривимірний світ, виконаний у вишуканих деталях. Незважаючи на те, що довжина перевищує 3000 рівнянь, цей графік працює набагато плавніше, ніж ми очікували, що є орієнтацією Ezra на продуктивність та оптимізацію. Справжня математична та мистецька екскурсія. Попередження: завантаження цього графіка може зайняти деякий час.
Джаред Джордж Етьєн
Массачусетс, США
Від суддів: Судді були всі здуті чистою артистичністю цього графіка. Попередження: завантаження може зайняти деякий час.
« Потрібна справжня сміливість, щоб вирішити складності та нюанси людського обличчя, окрім кіл та парабол. Цей автопортрет навіть ускладнює справи, застосовуючи крайню перспективу, яка видаляє деякі природні симетрії, які б спростили це завдання, і відтягує його стилем. "
" Є так багато маленьких полігональних маркувань, які впритул виглядають як недосконалості, як можна було б очікувати, коли малювати обличчя за допомогою математичної функції. Але геніальність цього портрета полягає в тому, що всі ці позначки - це те, що робить його таким людським і реальним, як ви зменшуєте масштаб, якось ідеально конспіруючи, щоб надати зображенню життєвий відтінок. "
Ава Саттер
Нью-Джерсі, США
Від суддів: Цей графік є майстер-класом у складності простоти. Спочатку рум'яна, це просто чудова графіка мосту Золоті Ворота. Але потім збільшуйте масштаб однієї з веж і спостерігайте, як Ava укладає кольори, щоб надати реалістичну 3-D перспективу. Подивіться на деталі, кольорові укладання та оклюзію параболічних гір на задньому плані. Ми також любили анімацію, що керувала літаком.
« У математиці ми цінуємо простоту в нашому доказі, і ця п'єса бере цей принцип і художньо втілює його. Хоча вибір функцій порівняно занижений, загальний ефект вражає, і рішення відобразити класичний вигляд знакових предметів дуже розумне. "
Роботи учнів-переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest. Вікова група 15-16 років
Не можу не розмістити для загального перегляду робіт учнів - переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили.
Вікова група 15-16 років
Олександр Менвіль Мюнч
Брайтон, Великобританія
Від суддів: Кожен суддя був вражений цим графіком. Попередження: завантаження цього графіка може зайняти деякий час.
« Щось мені здається чудово творчим у використанні кривих Безьє, щоб настільки яскраво відтворити ефект мазків пензлем. Ці криві є всюдисущими в комп'ютерній графіці, настільки, що ви можете не подумати, що є можливість використовувати нові романи, і все ж ви ніколи не бачите, як вони функціонують так. Загальний ефект візуально досить разючий. "
" Художники та мистецтвознавці обмірковують Зоряну ніч вже більше століття, і з поважних причин - її змальовування математичної турбулентності на небі є привабливим. Уміле використання кольорових та кривих Безьє в цьому художньому творі приголомшливо. "
Коширо Вада
Японія
Від суддів: Усі судді відзначили надзвичайну деталізацію та артистизм у цій графі. Це навіть анімовано. Попередження: завантаження цього графіка може зайняти деякий час.
« Людський розум погано створює випадковість, і все ж у фантастичному розташуванні квітів сакури в цьому художньому творі я бачу чудовий баланс між хаосом та структурою. Я також люблю турботу, яку доклали до створення гілок, щоб вони імітували фрактальну геометрію справжніх дерев - дуже приємний штрих! "
Грейс Каналей
Каліфорнія, США
Від суддів: Судді погодилися, що цей графік ...
“ Геніальне використання дуг еліпса та тригонометричних функцій для створення хвилястих волосся та тіл змій. Технічна яскравість настільки безшовна, що дозволяє нам захоплюватися емоцією на обличчі персонажа і навіть на самих змій (деякі з них мають реальне ставлення)! "
« Прекрасна, з дивовижною деталлю в головах змій. "
Роботи учнів-переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest. Вікова група 13-14 років
Не можу не розмістити для загального перегляду робіт учнів - переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили.
Вікова група 13-14 років
Карі Яцусіро
Орегон, США
Від суддів: Цей графік - приголомшливий перетин мистецтва та математики. Суддів вразило яскраве забарвлення, оригінальність та особистість, які Карі змогла захопити лише нашою 6-кольоровою палітрою.
" Навіть незважаючи на те, що спочатку захоплює ваше око - всі яскраво забарвлені та дивно задовольняючі багатокутники, що утворюють плями, капризи та вирази самих жирафів стикаються лише з декількома ключовими функціями. "
Валерія Ст.
Каліфорнія, США
Від суддів: Кілька суддів відзначили, наскільки прекрасні кольори та текстури, настільки багато багатства, які охоплені лише двома кольорами. Бульбашки особливо захоплюють дух, їх тонка анімація та відбивні блискітки. Зверніть увагу, як щупальця створюються з шматків різних функцій дуги, що не маленький подвиг!
Хлоя Лум
Куала-Лумпур, Малайзія
Від суддів: малюнок руки Хлої, на якому базується цей графік, був би досить вражаючим. Потім вона повертає його до життя за допомогою найрізноманітніших рівнянь та стилів ліній. Тонкі, анімовані гіперболи запевняють угоду як один із найоригінальніших та найкрасивіших графіків, з якими ми стикалися.
середу, 10 червня 2020 р.
Результати конкурсу Desmos Global Art Contest "Малюнки Функціями"
Ми говоримо про проекти, розвиток креативності тощо, нам, вчителям потрібно подивитись на результати цього конкурсу Desmos Global Art Contest. та задуматись чи вірно ми вчимо дітей, чи можливо потрібно переглядати освітню програму, підходи та зміст навчання. Чи дійсно, це лише надзвичайно талановиті дізи здатні на таке, чи ми можемо розраховувати, що нащі учні масово можуть створювати подібні "шедеври"
Роботи учнів, дійсно, надзвичайн! У мене не має слів, наскільки зроблена кропітка робота та наскільки талановиті діти, причому не лише в математичному напрямку!
- вікова група 17-18 https://www.desmos.com/art#17
- вікова група 15-16 https://www.desmos.com/art#15
- вікова група 13-14 https://www.desmos.com/art#13
Підписатися на:
Дописи (Atom)