Веб-сервіс для створення інтерактивної карти story-map

    Не так давно познайомилась із  новим інтернет-сервісом для сворення інтерактивної карти.
Цікавий інтернет-сервіс для створення інтерактивних ресурсів в Інтернеті:

https://storymap.knightlab.com/

    За допомогою цього сервісу можна створити:
- карту, яка розповідає історію;
- стрічку часу;
- порівняння кадрів, яке  дозволяє реалізувати так зване, порівняння однієї й тієї місцевості в різні часи;

Сервіс дозволяє додати звук у Вашу історію.

Для роботи з сервісом ми переходимо за посиланням на сторінку сервіса.

Створення story-map

    Коли Ви перейдите за посиланням, то перед Вами відкриється наступна сторінка. Для створення нової карти необхідно натиснути на кнопу, що відмічена стрілочкою:

Вивчення довжини відрізка за допомогою геодошки Geoboards

 Переклад активності  "Вивчення довжини відрізка за допомогою геодошки Geoboards"

Цифрова геодоска, запропонована Полом Йоргенсен (@pejorgens). Голландський переклад люб'язно наданий Ari Fijan: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5bd06b84dbe5500d454d1eed

У цій активності учні використовують геодошці на базі Desmos, щоб дослідити довжину відрізка і розвивати свої навички роботи з теоремою Піфагора.

Учні вже повинні мати певний досвід роботи з теоремою Піфагора.

Посилання на активність:

https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5f2ef5f730c5c02fb30d2c4b?lang=ru

Завдання наступного типу:

Онлайн майстер-клас «Можливості програми Zoom для проведення онлайн уроків - складової частини дистанційного навчання».

22 червня 2020 року учитель математики та інформатики Власова І.О. провела онлайн-майстер класи для вчителів гімназії №48 «Можливості програми Zoom для проведення онлайн уроків - складової частини дистанційного навчання». Під час майстер-класу було розкрито "секрети", розібрано нюанси та дано практичні поради для проведення уроків з використанням сервісу Zoom. Матеріали майстер-класу розміщені в загальній групі для подальшого використання.

Роботи учнів - фіналістів конкурсу Desmos Global Math Art Contest

Хочу ще розмістити для загального перегляду роботи учнів - фіналістів конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили. 

Джуді

Куала-Лумпур, Малайзія

https://www.desmos.com/calculator/ccoiiocfbw

Джеймі Кім

Суррей, Канада

https://www.desmos.com/calculator/kbpuvypnhw

Леон

Марлоу, Великобританія

https://www.desmos.com/calculator/tdocmp7dhl

Кейтлін "Katie" Minutillo

Нью-Джерсі, США

https://www.desmos.com/calculator/uppfke6w84

Роботи учнів-переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest. Вікова група 17-18 років

Не можу не розмістити для загального перегляду робіт учнів - переможців конкурсу Desmos Global Math Art Contest, які мене вразили. 

Вікова група 17-18 років

Езра Оппенгеймер

Онтаріо, Канада

Від суддів: Цей графік є, просто кажучи, найнеймовірнішою роботою з математики, яку ми бачили в історії нашого калькулятора. Математика проходить неймовірно глибоко, від вершинних буферів даних за візуалізацією автомобіля до використання складених параметричних еліпсів для управління освітленням і тінями. Результат: приголомшливий, анімований, навігаційний тривимірний світ, виконаний у вишуканих деталях. Незважаючи на те, що довжина перевищує 3000 рівнянь, цей графік працює набагато плавніше, ніж ми очікували, що є орієнтацією Ezra на продуктивність та оптимізацію. Справжня математична та мистецька екскурсія. Попередження: завантаження цього графіка може зайняти деякий час.

https://www.desmos.com/calculator/czrhoqq48g

Джаред Джордж Етьєн

Массачусетс, США

Від суддів: Судді були всі здуті чистою артистичністю цього графіка. Попередження: завантаження може зайняти деякий час.

« Потрібна справжня сміливість, щоб вирішити складності та нюанси людського обличчя, окрім кіл та парабол. Цей автопортрет навіть ускладнює справи, застосовуючи крайню перспективу, яка видаляє деякі природні симетрії, які б спростили це завдання, і відтягує його стилем. "

" Є так багато маленьких полігональних маркувань, які впритул виглядають як недосконалості, як можна було б очікувати, коли малювати обличчя за допомогою математичної функції. Але геніальність цього портрета полягає в тому, що всі ці позначки - це те, що робить його таким людським і реальним, як ви зменшуєте масштаб, якось ідеально конспіруючи, щоб надати зображенню життєвий відтінок. "

https://www.desmos.com/calculator/71wxauif14

Ава Саттер

Нью-Джерсі, США

Від суддів: Цей графік є майстер-класом у складності простоти. Спочатку рум'яна, це просто чудова графіка мосту Золоті Ворота. Але потім збільшуйте масштаб однієї з веж і спостерігайте, як Ava укладає кольори, щоб надати реалістичну 3-D перспективу. Подивіться на деталі, кольорові укладання та оклюзію параболічних гір на задньому плані. Ми також любили анімацію, що керувала літаком.

« У математиці ми цінуємо простоту в нашому доказі, і ця п'єса бере цей принцип і художньо втілює його. Хоча вибір функцій порівняно занижений, загальний ефект вражає, і рішення відобразити класичний вигляд знакових предметів дуже розумне. "

https://www.desmos.com/calculator/ai65qth9wl

Активність Desmos на врівноваження важелів. " Урівноважимо важелі. Прості лінійні рівняння"

 Активність Desmos на врівноваження важелів. " Урівноважимо важелі. Прості лінійні рівняння" підійде для учнів 6 класу, при ввченні теми "Рівняння".  

https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5f2d4f1ddea254177bae7b14?lang=ru

(Переклад SmolGU team, на російську мову студенти Смоленського Державного університету під керівництвом викладача Анни Самариной. Переклад на українську зробила я).

А інтерактивні можливості, закладені в активності, дозволять учневі або самому перевірити правильність своїх гіпотез, або обговорити їх з однокласниками.

А інтерактивні можливості, закладені в активності, дозволять учневі або самому перевірити правильність своїх гіпотез, або обговорити їх з однокласниками.

Ми бачимо тут рух від схеми - "важеля" до лінійного рівняння з однією змінною, і зворотне - від рівняння - до схеми.

Активність Desmos "Лінійний захват монет"

Ця активність може бути використана під час вивчення теми "Лінійна функція. Графік лінійної функції" .

Учні будуть тренуватися у відпрацюванні навички записи рівняння лінійної функції у вигляді 

у = kx + b по її графіку.

Як точок, що належать "графіком" лінійної функції виступають монети, які хлопці розставляють на координатної площині для однокласників.

Мета: зібрати всі монети на екрані найменшою кількістю рівнянь.

Посилання на попередній перегляд:

https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5be735eaa3ca286289f2826e?lang=ru

Посилання на виконання завдання у якості учня:

https://student.desmos.com/join/8hhza9

Активність Desmos "Посадка літака"

Під час вивчення теми лінійні рівняння 7 клас дуже ціково й корисно використовувати цю активність. У цій активності учні практикуються в пошуку рівнянь прямих для посадки літака на ЗПС. Більшість рівнянь зводиться до знаходження кутового коефіцієнту нахилу прямої, але в залежності від цілей окремого класу або учня вони легко адаптуються до інших форм лінійних рівнянь.

Дуже цікавою є можливість учнями наприкінці завданя створити власні приклади, вирішити їх та вирішити завдання своїх однокласників.

https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5f259f7ec4ff077925a8aaa3?lang=ru

Zoom – це сервіс для організації онлайн-конференцій та відеозв’язку.

Zoom– це сервіс для організації онлайн-конференцій та відеозв’язку.

Тут можна організовувати конференції та веб-семінари для різної кількості користувачів і спікерів (залежить від тарифного плану).

«Веб-квест «Відомий невідомий трикутник» як форма роботи з учнями 7-го класу при вивченні теми «Сума кутів трикутника».

В рамках «Року математики – 2020» 11 лютого 2020 року в гімназії № 48 учитель математики та інформатики Власова І.О. провела відкритий захід для вчителів Шевченківського району «Веб-квест «Відомий невідомий трикутник» як форма роботи з учнями 7-го класу при вивченні теми «Сума кутів трикутника». Учні з задоволенням виконували завдання, працювали й демонстрували результати своєї роботи.

Matific для вивчення математики

Matific

Безкоштовний ресурс для вивчення математики в ігровій формі для учнів 1-6 класів. Учні можуть вирішувати задачі, проходити тести, досліджувати математичні концепції та прийоми. Matific дозволяє відстежувати успіхи всіх учнів через звіти в реальному часі (для цього потрібно заповнити форму)

 Matific розроблено командою експертів в області освіти для закріплення учнями концептуального розуміння при вивченні математики у 1-6 класах та підготовці до школи. Matific взаємодіє з учнями через захопливу навчальну платформу, охоплює вашу навчальну програму з математики та дає учням можливість опанувати учнями матеріал в ігровій формі, стимулюючи при цьому мислення.

Повідомляємо, що заклади освіти м. Києва можуть взяти участь у міжнародному освітньому проекті з математики – Матіфік, що працює по всьому світу та перекладений близько сорока мовами.

Австралійською освітньою організацією Матіфік надається безоплатний сучасний освітній електронний контент для вивчення математики в 1-6 класах в ігровій формі для всіх закладів освіти, які виявлять бажання використовувати його у процесі навчання.

Більш детальна інформація на сайті “Матіфік в Україні”

Посилання для реєстрації закладів освіти:

https://www.marketing.matific.com/ukraine-page

Лист МОН України від 11.10.2018 №1/9-621 «Про проведення міжнародного проекту «Матіфік в Україні»

Продовження теми "Технології Web 2 0 та інтернет сервіси для педагога, їх місце в сучасному уроці"

Мій вебінар під час проведення літнього Інтернет-марафону “Від традиційної школи крокуємо до НУШ"”

21 червня і 25-27 червня 2018 року відбувся Всеукраїнський інтернет-марафон видавничої групи «Основа» на тему «Від традиційної школи крокуємо до Нуш».

На цьому вебінарі я продовжила тему, яка була анансована та розпочата під час проведення 10-го Інтренет-марафону видавничої групи основа.

https://viakiev.blogspot.com/2017/11/10.html

Тема мого виступу :"Технології Web 2 0 та інтернет сервіси для педагога, їх місце в сучасному уроці"

Семінар «Можливості хмарних сервісів та використання їх у освітньому процесі»

25 квітня 2018 року  в  гімназії № 48 м. Києва відбувся семінар-практикум «Можливості хмарних сервісів та використання їх у освітньому процесі» модератор учитель математики та інформатики Власова І.О.

  

Під час семінару вчителі гімназії познайомились з онлайн сервісами та можливостями їх використання в освітньому процесі. Потім на практиці спробували виконати завдання та звітувати про роботу. 

ПРЕЗЕНТАЦІЯ 

Pencilcode. Олівцеве програмування

"Кожен повинен навчитися програмувати, тому що це вчить думати"

Стів Джобс

Це середовище для спільної роботи учнів і вчителів з вивчення програмування на мові Coffeescript. Для дітей є його візуалізована - блокова - версія pencilcode.

Вчитись програмувати, особливо дітям цікаво, коли навчання поєднується з грою, або таким приємним заняттям, як малювання. 

Чим є цікавим це середовище саме для математиків? Уявіть собі, скільки незвичайних речей можна створити за допомогою цього середовища. Це і задачі на замощення площини, паркети, правильні многокутники, спіралі, вітражі та багато іншого. Можна спробувати перенести геометричні задачі в середу програмування, інтегруючи при цьому математику та інформатику.  Середовище має зрозумілий інтерфейс. Окрім того, воно доволі просте й зрозуміле. Все залежить від бажання та творчого підходу.

Спочатку можна починати з простих елементів, фігур, з малювання лише олівцем, а потім переходити до ускладнення. Учні, які знайомі з блоковим програмуванням починаючи з 3-го класу (середовища програмування Scretch  та  Blokly ) з легкістю та задоволенням будуть сприймати нові застосування основ програмування. 

Спробуйте !

Кольори

Цікаві ідеї використання:

Веб-сервіс від Google Chrome Music Lab

 Chrome Music Lab що це таке?

Chrome Music Lab - это веб-сайт, який робить навчальну музику доступною та цікавою для вивчення завдяки веселим та  практичним експериментам.

Для чого це можна використовувати?

Багато викладачів використовували Chrome Music Lab як інструмент в своїх класах для вивчення музики та її зв'язків з наукою, математикою, мистецтвом тощо. 

Інтерактивний урок "Перетворення графіків функцій"

Шановні учні 9-х класів!
Урок створено в першу чергу  для тих, хто щось не зрозумів по даній темі, хто пропустив дану тему і йому потрібно самостійно опрацювати матеріал.
Спробуйте пройти урок. Якщо ви знаєте матеріал, то перевірти себе , проходячи тести.

Інтерактивний урок, створений за допомогою сервісу wizer.me

Що таке інтерактивний урок, думаю,  нікому пояснювати не потрібно.
Для чого він потрібен?   В першу чергу, для реалізації моделей змішаного навчання, таких як "перевернутий клас", "зміна робочих місць".
За допомгою яких сервісів можна створити такий урок?

Сервісів дуже багато, але я сьогодні хочу знову зупинитись  https://app.wizer.me/
та його можливостях. Про цей сервіс я писала у дописах   Інтеративний робочий лист з геометрії за темою "Трапеція. Середня лінія трапеції. Теорема Фалеса"
та  Он-лайн конструктор інтерактивного робочого листа.

Презентація проекту системи дистанційного навчання з використанням хмарних технологій

Під час осінніх канікул з 30 жовтня по 4 листопада Департамент освіти і науки, молоді та спорту проводло уже традиційний тижневий освітній фестиваль управлінської майстерності «Kyiv EdFest»  в якому прийняли участь освітяни столиці,  відвідали семінари, майстер-класи, тренінги.
Мене особисто зацікавили теми : "Презентація системи дистанційного навчання з використанням хмарних технологій" та Майстер-клас "Вимірювання  в ІТ" та "Програмування без мов програмування". Нажаль, на другий захід реєстрація вже була закрита, а на перший я потрапила.

Вікторина, створена за допомогою сервісу Quizizz

В попередньому дописі я намагалась розповісти про сервіс Quizizz
А зараз хочу представити продукт, створений за допомогою цього сервісу - вірторину " Перетворення графіків функцій"

Для створення питань використовувала підручник
Алгебра : підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Н. С. Прокопенко, Ю.О.Захарійченко, Н. Л. Кінащук. — Харків : Вид-во «Ранок», 2017. — 288 с. 

Сервіс Quizizz для створення вікторин та флеш-карток

Quizizz - сервіс, якому потрібно приділити увагу та познайомитись з ним. Цікавий сервіс для створення вікторин та флеш-карток. І що є значущим для багатьох педагогів - він має мільтимовний інтерфейс, в тому числі російський та український. Дуже зручний та простий у використанні, безкоштовний, учні можуть користуватись сервісом як в класі, так і вдома, не обовязково їм заводити аккаут та реєструватись для того, щоб пройти вікторину.