Корисний та цікавий DESMOS

Шановні колеги!

Дуже хочу поділитись враженням від знайомства з ще однією математичною програмою Desmos  -  графічний калькулятор.

В першу чергу, що має значення - він має мультимовний інтерфейс, в тому числі російська та українська.

Так він виглядає:

Виступ на форумі «Нова українська школа: старт чи продовження поступу?» м. Києв

21 серпня 2017 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбувся серпневий педагогічний форум для працівників загальноосвітніх навчальних закладів м.Києва (вчителів-предметників) «Нова українська школа: старт чи продовження поступу?».
Програмою було передбачено проведення майстер-класів від авторів підручників, експертів, вчителів; виставки, інтерактивні презентації, воркшопи, подіумні дискусії, круглі столи, експертні групи.

Виступ на серпневому педагогічниому форумі для працівників загальноосвітніх навчальних закладів м.Києва (вчителів-предметників) «Нова українська школа: старт чи продовження поступу?» з майстер-класом за темою "Використання квестів на уроках математики."




Матеріали майстер-класу:
ПЕРЕГЛЯНУТИ

Сервіс Blendspace - інструмент для організації навчальних матеріалів до уроку

Один з цікавих сервісів для дистанційного навчання, або для створення супроводу уроку, знайомтесь:

сервіс Blendspace (https://www.tes.com/lessons) – зручний інструмент для створення електронного супроводу уроку, заняття або дистанційного курсу.

Він дає можливість зібрати «в одному місці» необхідні ресурси для уроку/заняття/дистанційного курсу: тексти, відео, зображення, веб-сайти, google документи, вбудувати потрібні файли та он-лайнові вправи, створити вбудований в середовище опитувальник у вигляді вибору правильної відповіді.

Створений урок  можна розмістити у себе в блозі, отримавши відповідний код, створити до уроку QR-код, який можна надіслати, розмістити в соціальних мережах.

Важливо, що організовано зворотній зв'язок з учнями. Виконуючи завдання, вони можуть писати коментарі та розміщувати посилання на виконані роботи.

Вчитель може створити класну кімнату, занести туди учнів і стежити за статистикою виконання завдань.

Реєстрація в сервісі відбувається як "Вчитель" або як "Студент/учень", при цьому в другому випадку, щоб отримати доступ до ресурсу, необхідно ввести код класу. Статистику можна переглянути по класу, по окремому ресурсу, навчальному модулю в цілому.

Скрайбінг

Техніка, за допомогою якої можна доступно розповісти про складне, цікаво пояснити певний матеріал.

Скрайбінг… Скрайбер… На перший погляд, новоутворений неологізм… Та насправді з цим поняттям ми знайомі з дитинства. Адже колись ми всі були в певному сенсі скрайберами. За допомогою простих малюнків ми намагалися передати побачене, почуте, певну інформацію, почуття, настрій, емоції.
Виявляється, таким чином можна просто й доступно розповісти про складне, цікаво пояснити певний матеріал. Даний метод отримав назву скрайбінг — процес візуалізації складного змісту просто й доступно, під час якого замальовка образів відбувається прямо під час передачі інформації.
Особливість скрайбінгу полягає в тому, що одночасно залучаються різні органи чуттів: слух та зір, а також уява людини, що сприяє кращому розумінню та запам’ятовуванню. Саме ці особливості роблять скрайбінг одним із методів сучасних технологій, який допомагає доступно та легко пояснювати складний матеріал, сприяє розвитку освіти, презентаціям та доповідям, веденню записів та щоденників. Варто відзначити його доступність, адже використовувати цю техніку може кожна людина у своїх щоденних справах.

Колекція інтерактивних задач з геометрії

 Цікава геометрія у формі гри

Починаючи з 7 класу учні стикаються з геометричними побудовами.

Euclidea - це геометричні побудови циркулем та лінійкою в формі гри. Тут вам зовсім не потрібно хвилюватися  про акуратність побудови, Euclidea зробить це за вас. Спробуйте розв'язати задачі за мінімальну кількість кроків, щоб зібрати всі зірочки. 

Kритичне мислення, формуюче оцінювання

Веб-инструменти в навчальній діяльності

Для себе та можливо для інших, вирішила зберігти підбірку корисних ресурсів, які стосуються критичного мислення та формуючого оцінювання.

Поль Р. У. Критическое мышление: Что необходимо каждому для выживания в быстро меняющемся мире. 1990. 

Критическое мышление в повседневной жизни: 9 стратегий научения и развития

Критическое мышление и логика: инструменты, статьи, пособия, материалы, семинары, тренинги, курсы

Елена Дегтярева Приемы критического обучения через социальные сервисы по созданию ментальных карт

Технология Критическое мышление

Дементієвська Н. П., наук. спів. Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України
Тренінг ""Критичне оцінювання ресурсів інтернету" від Н.Дементієвської
Відео лекція "Критичне оцінювання медіа ресурсів у школі"
частина 1       частина 2

Конференція "Нова школа: мой маршрут"
МК Развитие критического мышления средствами ИКТ
Пости та матеріали учасників
Galina Belonogina
Тетяна Соколова
Liliya Egorova

Формуюче оцінювання

9 цифровых инструментов формирующего оценивания, дающие мгновенную обратную связь (М.Курвитс)
Flubaroo - дополнение к Формам Goodle для проверки тестов

Kahoot - мобильные опросы

Big Data

Рост объема информации - реалии цифровой вселенной

17 изумительных фактов расцвета цифровой эры

КАК РОСЛИ ДАННЫЕ И ЗНАНИЯ

http://uvirit.blogspot.com/

Он-лайн конструктор інтерактивного робочого листа. Або ще раз про тести

Сьогодні хочу написати про новий, дуже цікавий інструмент для створення вчителем так званих інтерактивних робочих листів, або іншими словами тестів, але з більшими можливостями. 

Wizer був створений у 2015 році і є безкоштовним, дуже простим у використанні, швидким та цікавим додатком для створення незвичайних та яскравих тестових матеріалів або інтерактивних робочих листів.
Що розуміють під терміном ІНТЕРАКТИВНИЙ РОБОЧИЙ ЛИСТ?

Семінар-практикум «Процес створення блогу та сайту за допомогою веб-сервісу Google»

02 листопада 2016 року в гімназії №48 було проведено семінар-тренінг «Процес створення блогу та сайту за допомогою веб-сервісу Google». Вчителі гімназії мали змогу ознайомитися з поняттям «блог», видами блогів, та їх метою, після чого почали практично створювати свої блоги на Blogger . 

Посилання на сайт гімназії

Презентація до виступу в якій є коротенький алгоритм створення блогу:

Ресурс Lecture Racing - інструмент для роботи на лекціях, проведення презентацій та проведення опитувань в реальному часі

В Інтернеті існує дуже багато різних цікавих ресурсів за допомогою яких можна впроваджувати новітні інформаційні технології. Один із інструментаріїв за допомогою якого можна проводити лекційні заняття та одночасно перевіряти рівень розуміння та уваги учнів на заняттях в режимі реального часу - це крос платформна мобільна система   Lecture Racing http://lectureracing.com

Дуже просто працювати без особливих навичок, зрозумілий інтерфейс,  легко освоїти ресурс, окрім того, ресурс російськомовний.

Головна особливість системи - це тести без заготовок, тести на ходу: вчитель задає питання по слайду, учні відзначають на слайді свої відповіді, потім викладач обводить правильні відповіді і отримує результат опитування, за результатами формується рейтинг. Гонка за лідером на лекції почалась!  

Цікавий сервіс для побудови на 3-D папірі

Цікавий сервіс  http://www.robocompass.com/ , який пропонує вчити і вчитися, будувати  геометричні візерунки, конструкції перетворень і мозаїк так само, як ви користуєтесь лінійкою і транспортиром.
Robocompass це програма, яка дозволяє користувачам вводити команди, а потім перетворити ці команди в анімовану побудову, яка створюється за допомогою циркуля і лінійки . Що ще є  добрим у цьому  додатку так це те, що додаток має 3D-середовище, яке дозволяє користувачеві переглядати побудову в будь-який перспективі. Конструкції в Robocompass можуть бути збережені в диску Google і можуть бути вбудовані в веб-сайти.
Ви можете використовувати мишу-ролик для збільшення і зменшення масштабу будівництва, або перетягнути вікно, щоб змінити перспективу. Ви також можете повернутися до режиму перегляду або використовувати повний екран за допомогою кнопок справа.

Створення фотоколажу онлайн. Огляд сервісів fotored.collage та fotor та програм для створення колажів

Продовжую тему колажів та засоби створення колажів он-лайн.
Ще хочу розглянути декілька простих у використанні он-лайн сервісів для створення колажів. А також дати перелік програм, які теж можна використати для створення колажів.

Створення колажу за допомогою веб-сервісу СreateСollage

Як я вже писала в попередньому дописі, присвяченому колажам, що мене, в першу чергу, у час суцільної інформатизації та комп’ютеризації 

суспільства,   цікавлять  можливості створення колажів за допомогою  сервісів Веб-2.0 та різних комп’ютерних програм.

Поступово я буду описувати власний досвід та дослідження щодо використання цих можливостей.

І сьогодні хочу познайомити читачів блогу, колег, учнів  із дуже простим, на мій погляд, веб-сервісом createcollage.

Калькулятори "Золотого перерізу"

Багато з вас, напевно, будуть здивовані, коли дізнаються, що логотип всесвітньо відомої компанії Apple, створений на основі закономірностей "золотого перерізу":

Золотий переріз - співвідношення двох величин, що дорівнює  1,618033988749895 ≈ 1,618, відоме ще, як "божественна пропорція", настільки часто зустрічається в живій природі, що є, по-суті, однією з найважливіших закономірностей природи. Також золотий переріз з глибокої давнини знаходить широке застосування у практичній діяльності людини: золотий перетин - одна з простих математичних закономірностей, які є визнаними канонами в образотворчому мистецтві, архітектурі, веб-дизайні. Мабуть тому наукові роботи школярів на тему "золотого перерізу" одні з найпопулярніших на щорічних конкурсах МАН.

Використання пазлів в навчальному процесі

Використання пазлів при вивченні математики

 

Давно хотіла написати допис про пазли та про можливе використання іх при вивченні математики.

Пазл в перекладі з англійської означає – головоломка, загадка.
Часто зустрічаюсь в Інтернеті та на сервісах, де можна створити такі головоломки з написанням цього слова з двома літерами «ПАЗЗЛ»  - це невірно. Хоча загальних правил запозичення і не існує, все ж, варто приймати той варіант, який простіше в вимові та написанні. У нас немає жодного запозиченого слова, де подвійні приголосні були б перед іншою приголосної. В англійській мові подвійні приголосні виконують функції відмінні від функцій в українській мові. Зокрема, для збереження закритого складу. Багато слів запозичувалися, мабуть, виходячи з позиції графічної схожості. Таке ж написання вважається правильним в «Тлумачному словникові іншомовних слів.»-М.: Ексмо, 2008. КРИСІН Л. П.

Сервіс для спільної роботи в "хмарах" Microsoft OneNote Online.

Сьогодні нові інформаційні технології - невід’ємна частина нашого життя. Маючи в своєму розпорядженні комп'ютер, можна інтенсифікувати процес навчання, зробити його більш наочним і динамічним, формувати уміння працювати з інформацією, готувати особистість "інформаційного суспільства", формувати дослідницькі уміння, розвивати комунікативні здібності. Це забезпечує швидке і міцне опанування навчального матеріалу, розвиває пізнавальні здібності та розумові якості учнів, сприяє активізації їх пізнавальної діяльності.

Graph Sketch - простий онлайн генератор графіків елементарних функцій

Graph Sketch - онлайн генератор графіків елементарних функцій

GraphSketch - мабуть, найпростіший і зручний онлайн-генератор графіків, який можна рекомендуватим використовувати навіть на самому початку вивчення графіків функцій.

Ось ті можливості, які пропонує GraphSketch:

• До 6 рівнянь на одному графіку.
• Різні кольори для всіх графіків для більш легкого порівняння.
• Зміна масштабу і відстані між мітками осей.
• Два режими: графіки звичайних функцій і заданих параметрично.
• Можливість завантажити отримані зображення і отримати постійне посилання на ваш графік.
• Налаштування розмірів зображення.

Всі ці 6 графіків я побудувала за пару хвилин у GraphSketch:

GeoGebra - динамічне викладання математики

GeoGebra - програма та веб-сервіс для динамічного викладання математики

Мені дуже подобається ця нескладна, але дуже ефективна програма  по створенню "живих креслень" , яка в листопаді 2009 року отримала приз на Tech Awards 2009.  Її автор - австрійський математик Маркус Хохенвартер створив GeoGebra як безкоштовну, вільно поширювану програму. Треба сказати, що вона не просто відома в Інтернеті, а набирає популярність з кожним днем, у тому числі, серед вчителів математики середньої школи.

Мета допису, в першу чергу, познайомити з програмою та її можливостями тих, хто не знайомий з нею, розказати та показати її можливості. 

Офіційний сайт програми GeoGebra, тут же можна її завантажити. При установці можна вибрати російську мову. Важливо, що для роботи вам знадобиться встановлена на комп'ютері Java.

Інтерактивний плакат- електронний освітній засіб нового типу

Інтерактивний плакат — це електронний освітній засіб нового типу

В сучасному інформаційному світі виникає потреба постійно шукати нові діючи засоби навчання, які допоможуть підвищити рівень засвоєння навчального матеріалу, зацікавити учнів, підвищити пізнавальну та стимулювати розумову активність учнів. Реалізація діяльнісного підходу в сучасній освіті вимагає від вчителя нових форм організації пізнавальної діяльності учнів, а саме самоосвітньої дяльності з відкриттям нових знань. Мова йде про активне та інтерактивне навчання при якому субєктами взаємодії є не лише учні та вчитель, а й інтерактивні засоби навчання, які готуються або підбираються вчителем. І одним із таких засобів стає  засіб популярний серед сучасних інформаційних технологій - інтерактивний плакат.

Інтерактивний плакат - це електронний освітній засіб нового типу, який забезпечуе високий рівень залучення інформаційних каналів сприйняття наочності у навчальному процесі.
У цифрових освітніх ресурсах цього типу інформація представляється не відразу, вона "розгортається" залежно від дій користувача, який керує нею за допомогою відповідних кнопок. Інтерактивний плакат за своєю суттю - це інтерактивний засіб надання інформації, засіб демонстрації навчального матеріалу, засіб за допомогою якого можна варіювати занурення у тему.
Використання інтерактивних плакатів в навчальному процесі надає учням можливість краще сприймати навчальний матеріал, оскільки він дає значку візуалізацію, підвищується інтерес до теми та до навчального матеріалу, оскільки учень бачить незвичайний спосіб подання матеріалу, є можливість повторити цей матеріал, оскільки інтерактивний плакат легко вбудовується в сайт або блог, учень може в будь-який момент повторити цей матеріал. Плакати, окрім того, формують у учнів навиички самостійної роботи, дають можливість бачити учневі результат та оцінку своєї праці, можливість знайти правильну відповідь, поглибити знання.
Інтерактивний плакат має інтерактивну навігаціє, яка дає можливість відобразити необхідну інформацію: графіку, текст, відео, звук тощо.
Головна функція інтерактивного плакату - забезпечити високий рівень наочності.

Живі презентації

 Живі презентації Prezi 

Prezi.com - це веб-сервіс, за допомогою якого можна створити інтерактивні мультимедійні презентації з нелінійної структурою.

Сервіс для створення презентацій Prezi.com пропонує велику кількість можливостей для візуалізації презентацій, за допомогою використання відеоматеріалів, графіки тощо.

Робота веб-сервісу Prezi.com заснована на технології масштабування (наближення і віддалення об'єктів). На відміну від «класичної» презентації, виконаної в Microsoft PowerPoint або OpenOffice Impress, де презентація розбита на слайди, в Prezi основні ефекти пов'язані не з переходом від слайда до слайда, а зі збільшенням окремих частин того ж слайда.

Мова інтерфейсу сервісу англійська. Текст у презентаціях може бути на будь-якій мові, у тому числі російською та українською.

Інфографіка

Інфографіка - прийом візуалізації, який є ефективним засобом комунікації

Візуалізація є основою сучасного інформаційного простору, адже без відповідних зорових образів неможливо уявити результати наукового дослідження або технічних розробок, успішний навчальний процес тощо.

І саме інфографіка є одним із новітніх методів, що відповідають тенденціям сучасного інформаційного середовища та широко використовуються у сферах, пов’язаних із наданням інформаційного забезпечення діяльності людини. Завдяки засобам масової інформації поняття «інфографіка» набуло в останні десятиліття значної популярності, стало широко відомим на побутовому рівні й зараз перебуває на новому етапі свого розвитку, будучи результатом еволюції від петрогліфів і піктограм старовини до схематичних зображень та символів сьогодення, які ввійшли в звичне користування людиною.

Інфографіка виникла давніше  будь-якої  писемності. Найперша інфографіка - це наскальні малюнки древніх людей. Минули мільйони років, але досі дивлячись на них, ми розуміємо думку автора. На сьогоднішній день, концепція не змінилася і головне завдання інфографіки за допомогою ілюстрацій донести ключову думку до цільової аудиторії. Різниця між інфографікою минулого і сьогодення полягає в науковому та системному підході створення ілюстрацій. Змінився обсяг і якість переданих даних. Перший і найголовніший етап у створенні інфографіки, це - насамперед аналітична частина з обробки та систематизації даних. Тільки після ретельного аналізу, створюється ілюстрація завдання, якому доступно відобразити весь обсяг даних і процесів.