Блог учителя математики гімназії № 48 м. Києва Власової Ірини Олександрівни.
У 2021 році випускники закладів освіти, які здобуватимуть
повну загальну середню освіту, обов’язково складатимуть державну підсумкову
атестацію у формі ЗНО з математики.
Зміст сертифікаційної роботи з математики визначатиметься
Програмою зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання з математики,
затвердженою Міністерством освіти і науки України.
ПРОГРАМА
КРУГЛИЙ СТІЛ «МАТЕМАТИЧНА ОСВІТА: НАВЧАННЯ ОРІЄНТОВАНЕ НА ДОСЯГНЕННЯ УСПІХУ»
Питання для обговорення
29 серпня 2019 року в ліцеї № 241 «Голосіївський» Голосіївського району м. Києва в рамках ІІІ Київського освітнього форуму «Нова українська школа: простір можливостей» відбулася методична конференція для учителів математики “Математична освіта: навчання орієнтоване на досягнення успіху”.
Обговорювали те, як зробити математику улюбленим предметом, про світові освітні тренди та сучасні методики.
Пройшли майчтер-класи та тренінги.
1. Створення динамічних рисунків при вивченні властивостей функцій за допомогою GeoGebra (для початківців)
Жарій О. Ю., учитель математики СЗШ № 175 імені В.Марченка Шевченківського району
2. Створення інтерактивних моделей при розв’язуванні стереометричних задач (для користувачів GeoGebra)
Цельова О. В., учитель математики Київського ліцею імені Івана Богуна Печерського району
3. Розв’язування завдань з невідомим коефіцієнтом
Спалило О. С., учитель математики Києво- Печерського ліцею № 171 «Лідер» Печерського району
4. Цікава математика: математичні фокуси на уроках
Захарійченко Ю. О., доцент кафедри математики Національного університету «Києво- Могилянська академія»
Матеріали серпневої конференції 2019 р.
Було дуже цікаво! Вчителі отримали ковток натхнення і позитиву на початку навчального року.
Під час вивчення теми
"Координатна площина" математика 6 клас рекомендую інтегрувати
уроки математики та інформатики.
Діти завжди з великим задоволенням малюють за
допомогою координат. А якщо це ще сумістити з використанням графічного
калькулятора та за комп’ютером, величезне задоволення від уроку отримаєте не
лише ваші учні, а й ви. Навіть ті, хото постійно путався та не розумів як
відмічати координати на координатній площині, з задоволенням працювали й саме
головне, розібрались! позитивним виявився той момент, що учні працювали в парах.
Це й несло кожному краще розуміння, бо діти могли пояснювати один одному,
додаткову відповідальність, а ще дуже важливим був той момент, що завжди можна
себе перевірити (малюнок не сходиться) й виправити помилки.
Повідомляємо, що заклади освіти м. Києва можуть взяти участь у міжнародному освітньому проекті з математики – Матіфік, що працює по всьому світу та перекладений близько сорока мовами.
Австралійською освітньою організацією Матіфік надається безоплатний сучасний освітній електронний контент для вивчення математики в 1-6 класах в ігровій формі для всіх закладів освіти, які виявлять бажання використовувати його у процесі навчання.
Більш детальна інформація на сайті “Матіфік в Україні”
Посилання для реєстрації закладів освіти:
https://www.marketing.matific.com/ukraine-page
Лист МОН України від 11.10.2018 №1/9-621 «Про проведення міжнародного проекту «Матіфік в Україні»
23 серпня 2018 року в Університеті Грінченка відбувся ІІ Київський освітній форум для працівників загальноосвітніх навчальних закладів м.Києва (вчителів-предметників) «Нова українська школа: разом до успіху». Для вчителів математики було проведено серію майстер-класів.
«Про математику з гумором! Трохи дивно, чи не так?»
розповідав харизматичний і талановитий Юрій Олексійович Захарійченко, автор підручників з математики, викладач Національного університету “Києво-Могилянська академія”.
Навчальний сторітеллінг сприяє розвитку особистісних якостей дитини, дає можливість проявити її унікальність та творчість, активізує бажання здобувати знання. Які нові можливості та ідеї відкриває «Сторітеллінг на уроках природничо-математичного циклу» розглядала креативна і цілеспрямована Оксана Іванівна Буковська, кандидат педагогічних наук, директор КМДШ, автор підручників.
Як можна використовувати математику у створенні стартапів, про іноземний досвід та цікаві лайфхаки, що розвивають підприємницькі здібності дитини на майстер-класі «Навчання математики у стилі Start-Up» ділилася досвідом творча і натхненна Дарина Володимирівна Васильєва, старший науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук, вчитель ліцею «Престиж», автор підручників.
Методичний кейс до початку 2018/2019 навчального року
Зустріч із колегами і однодумцями завжди надихає і окрилює. Бажаю всім творчої наснаги і нових професійних здобутків!
На семінарі було розглянуто методику використання системи комп’ютерної алгебри (СКА) програми GeoGebra на уроках математики. Функціональні можливості СКА дозволяють забезпечити автоматизацію обчислень, розкладати на множники (як числа, так і алгебраїчні вирази), розкривати дужки, розв’язувати рівняння та їх системи, знаходити похідні та невизначені інтеграли тощо.
Вчителі ознайомились з можливостями програми GeoGebra та відвідали майстер-класи по створенню інтерактивних моделей.
Семінар проводив Ракута Валерій Михайлович, директор центру Geogebra “Інститут Geogebra Чернігів, Україна”, він презентував свій посібник «Використання комп’ютерних моделей упроцесі вивчення шкільного курсу планіметрії».
